关于现代学校管理的创新

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1、关于现代学校管理的创新导读：现在请大家鉴赏的文章是学校和管理者方面的生论文开题报告。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。湖南省龙山县新城中学（416800）【摘要】社会向前发展，离不开人类社会的创新活动，而民族的振兴又离不开学校的教育，教育要发展，创新更重要了.【关键词】管理创新人类社会的发展依赖于人们的创新活动，一个民族的创新能力关乎国运的兴衰．样，创新是现代学校管理发展的动力，是学校自下而上的源泉，对学校的发展具有重大的现实意义和长远的历史意义.一、管理创新的内涵谓管理是一种手段或是一种决策．是组织和动员种资源，

2、达到提高效益的目的过程.而管理的创新是指管理的改革和创造，是新的构想，新的观念的产生到应用的整个过程，包括：观念的创新，制度的新，实践的创新和业绩的创新．二、管理创新对现代学校管理的意义与创新相对应的是维持，两者是对立统一关系，有效的管理于适度维持和适度创新的结合.但是，仅有维持的有序是远远不够的，为一旦系统封闭起来，只能自发地走向无序.此，把创新列入一切管理活动是取得成功的第一要素．缺乏创新是现有机构衰败的最大单个原.教育管理系统一般是由教育管理者、管理目标、管理信息、管理职能、管理手段、管理对象六大基本系统组成的有机整体.学校作为社会系统的一部分，其生命力取决了社会对学

3、校的需要程度及学校本身对社会的贡献能力.而后者又取决于现代学校从社会中获取资源的能力组织、利用资源的能力以及对社会需要的认识能力.社会需求不断地变化，现代学校管理果不能适应，以新的方式提供新的贡献，循守旧、墨守陈规，则无法应对新的挑战，也无法决定于质量意识，经营意识，为内部要素冲击.正为此，现代学校管理服务观念的定位直接决定于质量意识，竞争意识的引入和强化，从而促进了学校核心竞争能力的提高，是对传统教育观念的一次革命和突破.三、当今学校管理的弊端目前，我国教育改革正处于一种两难的境地：一方面，国家提出科教兴国，深化教育改革，其总体思路是体制改革是关键，教学改革是核心，教学思

4、想和教育观念的转变是先导另一方面，转变完善的管理制度以及伴随而来的评价等都与改革的步伐大不一致.由于管理思想与心态观念等被固锁传统意识中，学校偏爱于惯常策略的传统管理方式，不再具备成功地迎接目前挑战的能力，成为改革的阻力．其表现是多方面的：首先，管理者习惯于经验管理或传统角色工作，不认为管理是创新，第二，学校行政管理与教育改革相分离，两张皮现象明显，等待观望，一般应付与唱表面文章的现象较为普遍，学校管理者心目中的改革，常常是向上对国家、政府的办学自主权要原创出处：shuoshilunpa毕业论文相关参考文献下载数量:1730写作解决问题:怎么写生论文开题报告毕业论文开题报告

5、:技师毕业论文开题报告职称论文适用:发表论文，中级评职称属大学生专业类别:学校方面生论文开题报告论文题目推荐度:优秀标题，或是内部向下的人员精简，很少考虑管理思想，管理机制和管理模式的改革．第三，受中庸管理观念的束缚，多年的校园文化积淀，用人与干部考核标准上的教训，使许多身居要职的管理者，按照规矩行事而停滞不前，也不愿通过创新冒险去取得成功.四、现代学校管理的创新1、创新表现为教育管理的核心.现代学校管理管理职能方面有自独有的表现形式.计划职能通过确定目标，制定战略以及开发规划，方案等形式表现组织职能通过组织结构设计和人员配备表现领导职能通过领导者指导和激励被领导者以及解决

6、冲突来表现：控制职能通过对活动过程进行监控以确保其按计划完成.然而社会与环境的改革是管理的现实，应对改革是每个管理工日常工作不分割的部分，管理活动的每一项职能中，事事处处皆应创新，教育管理围绕系统的目标运行，每一项管理工作一般是由计划开始，经过组织，领导到控制结束.职能间相互交叉渗透，控制的结果导致新的计划，开始新的管理循环，由此把工作不断推向前进，创新这个管理循环中处于轴心地位，成为推动循环的原动力.2、教育管理创新的重要内容.从教育管理过程和要素看，现代学校管理的创新内容主要包括管理目标创新、结构创新、教育技术创新和管理人员创新．从客观上看，包括学校的办学思想，学校教育

7、体制，学校育人观念，主观上包括学校的课程结构教育手段、教学方法、管理评价机制.微观上包括教师个体的教育观念、教育技术及师生、生生和干生间等三个层面诸素的相互影响，相互制约，相互作用构成的动力系统.人们常说，一个没有创新精神的民族，终究是一个没有希望的民族．样，一学校现代管理体制中果没有创新意识，不能体现创新精神，这学校的教育也不能得到快速发展，学校管理目标的创新首先表现为对学校发展目标的优化．根据社会的发展，科技的进步和人需求结构的变化趋势，研究学校定学校和管理者生论文开题报告而且更主要是组织下级和广大教师创新不仅