试议社会学视角下中小学体育教师的角色期望与角色转换论文

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1、试议社会学视角下中小学体育教师的角色期望与角色转换论文社会学视角下中小学体育教师的角色期望与角色转换论文导读：本论文是一篇关于社会学视角下中小学体育教师的角色期望与角色转换的优秀论文范文,对正在写有关于体育教师论文的写有一定的参考和指导作用,社会学视角下中小学体育教师的角色期望与角色转换论文相关文献许月云,林芹芳;新时期大学生对体育教师的角色期望[J];北京体育大学学报;、张祝平-论新课程理念下体育教师角色的转变[J];当代体育科技;、黄文仁,扬子良;体育课程改革与教师观念变革[J];湖北体育科技;、王林;高校体育新课程的人文主义倾向与教师角色[

2、J];湖北体育科技;、吴晓红;霍军-新课程理念下体育教学方式转变之策略[J];湖北体育科技;、王桂红-新课标下体育教师的理念更新[J];教育革新;、赵昌木;教师成长:角色扮演与社会化[J];课程.教材.教法;、舒宗礼;夏贵霞-新课程标准下体育教师观念的现代化[J];内蒙古体育科技;、杨莉敏-浅谈新课程标准下的体育教师专业化成长[J];内蒙古体育科技;、王春燕;石勤-“人文精神”教育下的体育教师角色探析[J];南京体育学院学报(自然科学版);【共引文献】中国期刊全文数据库欧光琳-班主任对学生的心理惩罚及其避开[J];阿坝师范高等专科学校学报;、乔联

3、蓉;王利明-破窗理论与大学班级管理[J];阿坝师范高等专科学校学报;、秦燕;贾凌昌-新课程理念下教师角色转换理由的探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;、米庆华-对藏族牧区小学校本课程开发的深思[J];阿坝师范高等专科学校学报;、陈静-民族地区高师英语教育专业课程设置刍议[J];阿坝师范高等专科学校学报;、王守恒;关于教育社会学研究本土化若干理由的深思[J];安徽教育学院学报;、殷世东;教师专业化的困惑及其策略[J];安徽教育学院学报;、张孝义;卢有昆-奖赏与儿童创造性提问的关系分析[J];合肥师范学院学报;、汪昌华-论班级弱势学生群体的社会资本

4、缺失[J];合肥师范学院学报;、李海艳-《现代教育管理专题》课程教学反思[J];安徽广播电视大学学报;王淑芹-思想政治教育价值基本理由研究[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（阅读教学研究[D];东北师范大学;望对小学生人格的影响研究[D];辽宁师范大学;刊全文数据库黄文仁,扬子良;论批判性反思在体育教师专业化发展中的作用[J];北京体育大学学报;、陈作松,季浏;新体育课程的实施对体育教师提出的新要求[J];北京体育大学学报;、张正民,王林,赵强;探析体育运动中的人际关系和交往[J];北京体育大学学报;

5、、许月云,林芹芳;新时期大学生对体育教师的角色期望[J];北京体育大学学报;、唐炎;刘昕;周登嵩-言语行为与角色呈现——对36名体育教师的实证分析[J];北京体育大学学报;、夏成前;对实施《体育与健康课程标准》的深思[J];首都体育学院学报;、蒋丰,王丽;论体育教师专业成长的有效途径[J];成都教育学院学报;、柳海民,孙士杰;试论教师专业化及其专业化培养[J];东北师大学报;、许凤琴;教师教育与教师专业化[J];高等师范教育研究;、孙泽文;刘文帆-互动教学思想的历史演进及当代互动教学研究目前状况分析[J];高等教育研究(成都);前1条白金霞-浅谈

6、新课程中的教师角色定位[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];刊全文数据库陈少华;戴维红-中学生对体育教师角色期望研究[J];四川体育科学;、彭光辉;林琼-新时期中学生对体育教师的角色期望[J];科技信息(科学教研);、林春平-基础课程改革下职专生对体育教师的角色期望研究[J];井冈山医专学报;、张旗海;新时社会学视角下中小学体育教师的角色期望与角色转换论文导读：本论文是一篇关于社会学视角下中小学体育教师的角色期望与角色转换的优秀论文范文,对正在写有关于体育教师论文的写有一定的参考和指导作用,代教师角色定位132.1.

7、3结构功能论的教师角色13-142.1.4符号互动论的教师角色142.1.5冲突论的教师角色观142.2国内研究目前状况14-162.2.1传统教师角色14-152.2.2现当代教师角色152.2.3国内对体育教师角色的研究15-163研究策略16-183.1文献资料法163.2问卷调查法16-183.2.1问卷的设计与结构16-173.2.2问卷的发放、回收与统计1期体育教师角色期望之研究[J];漳州职业技术学院学报;、郭萍英;苏德炎-我校体育教学目前状况调查分析[J];福建医科大学学报(社会科学版);、姚英春-转型时期民办高校学生对体育教师的

8、角色期望[J];科技信息(科学教研);、贾明学,徐玖平;试析体育教师的多重角色及其冲突[J];四川体育科学;、颜军-体育专业学生变换为教