逍遥游导学案含答案

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1、6逍遥游第一课时：【学习目标】结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累。【自主学习】预习任务了解作者、写作背景及相关知识。知识链接庄子（公元前369—前286年），名周，战国时宋国人。著名的哲学家、文学家。道家学派的代表人物。庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的时代，做过漆园吏。他对现实不满，不与统治阶级合作。相传楚王曾经用千金聘礼请他为相，被他拒绝。 基础测练一，注音：鲲（）  抟（） 坳（） 蜩（） 决（）起而飞    抢（） 小知（） 斥鴳（） 数数（）然    泠（）然二、重点词语怒：怒而飞：斯：风斯在下矣：夭阏：莫之天阏：枪：枪榆枋而止：控：控于地

2、而已矣：效：知效一官：比：行比一乡：正：乘天地之正：恶：恶乎待哉：三，通假字：北冥有鱼   小知不及大知   此小大之辩也而征一国   旬有五日而后反御六气之辩【课堂学习】一、古今异义海运则将徙于南冥南冥者，天池也野马也，尘埃也腹犹果然众人匹之，不亦悲乎抟扶摇羊角而上者九万里二、活用而后乃今将图南彼于致福者三、指出下列句式特点：其正色邪?其远而无所至极邪?奚以之九万里而南为恶乎待哉（凭借什么呢）第二课时【学习目标】梳理文章思路，把握文章主旨，理会思想特点。【自主学习】预习任务梳理文章结构，体会思想感情知识链接《逍遥游》是庄子的代表作，集中地表现了庄子追求绝

3、对自由的人生观。《逍遥游》全文分两大部分。第一部分是总论，论证世间万物都是“有所待”而不自由的，自己追求的是“无所待”的最高境界。第二部分通过一系列的寓言故事，论证第一部分提出的“至人无己”“神人无功”“圣人无名”的境界，以及通过“无为”达到这一境界的主张。全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由。基础测练1.下列加粗字的注音全部正确的一项是（   ）   A.北冥（míng）   鲲鹏（kūn）     抟扶摇（chuán）      坳堂（āo）   B.夭阏（è）      蜩鸠（tiáo）   决起（jué）          

4、榆枋（fāng）   C.舂粮（chōng）   朝菌（cháo）蟪蛄（huì）     大椿（chūn）   D.斥鴳（yàn）    蓬蒿（hāo）  泠然（líng）     数数然（shuó）  2.下列各组句子中，不全含通假字的一组是（   ）   A.《齐谐》者，志怪者也。  适莽苍者，三餐而反。   B.此小大之辩也。   彼其于世，未数数然也。   C.旬有五日而后反。   小知不及大知。   D.御六气之辩。   而征一国。  3.与“《齐谐》者，志怪者也。”句式相同的一项是（   ）   A.莫之夭阏者。   B.覆杯水于坳堂之上。  

5、 C.石之铿然有声者，所在皆是也。   D.野马也，尘埃也。  4.下列“其”字不作代词的一项是（   ）   A.北冥有鱼，其名曰鲲。   B.天之苍苍，其正色邪？   C.彼其于世，未数数然也。   D.奚以不知其然也。  5.选出加粗词语与现代汉语意思相同的一项（   ）   A.天之苍苍，其正色邪？   B.翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。   C.至人无己，神人无功，圣人无名。   D.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。  6.选出下列各句翻译有误的一项（   ）   A.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。   译：有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘

6、埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。   B.之二虫又何知？   译：鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！   C.此小大之辩也。   译：这就是小和大的区别。   D.小知不及大知，小年不及大年。   译：小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。  7.选出对“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？”理解正确的一项（   ）   A.彭祖虽活了八百岁，但与冥灵、大椿相比，是小巫见大巫，显得可悲。   B.是说世人只与彭祖相比，却不知道有比彭祖更高寿的冥灵、大椿，显得可悲。   C.世人与活了八百岁的彭祖相比，感到可悲。   D.是说彭祖与大

7、椿比，感到可悲，世人与彭祖比，又感到可悲。【课堂学习】1、阅读第一段完成以下探究：(1)这一段中写了哪几种事物？   (2)作者对这些事物的感情倾向是否一致？   (3)作者写这些事物的目的是什么？   2、阅读第二段完成以下探究：（1）这一段可分几层？分别阐述了什么？（2）作者为了说明“小知不及大知，小年不及大年”这个道理，举了哪些例子？（3）根据本段中的“小”“大”观点，第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”？ 3，阅读第三段完成以下探究：（1）这一段写了哪些人？可分为几类？（2）作者对这几类人的看法是怎样的？（3）庄子所说的逍遥是什么？第一课时：基础

8、检查一，鲲（kūn）  抟（tuán） 坳（ào） 蜩（tiáo）