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时间:2018-11-05
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Travel 教学目标 教学目标与要点 1.掌握打电话的一些方法和技巧,能熟练使用英语打电话,并且用语准确,特别注意英汉文化之间的差异。 2.学习归纳有关travel方面的词汇。能够制定、描述、总结自己的某一次trip。掌握相关的旅行常识。 3.学习宾语从句,掌握由that引导的宾语从句。注意所有陈述(肯定或否定)句作宾语时,都应由that引导。 4.能够理解和运用部分动词所带否定的宾语从句的否定前置。如:Idontthinkth
2、eycancameontime。 5。除会叙述旅行之外,我们还要给出Weshouldwriteashortpassageabouttravelling。Whatdoyouthinkoftravelling?Isitgoodorbad?等题目进行写的练习。 素质教育目标 1。学习新的语法知识:TheObjectClause。 2。熟练掌握有关打电话和旅行的词汇、短语及日常用语。 3。鼓励学生在学习过程当中锻炼听说读写的能力,并不断提高相关知识的语言应用能力。 4。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农
3、业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程向学生通过对旅行知识的学习,了解祖国的大好河山,教育他们热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的理念。 教学建议 关于本单元教材内容的分析 本单元围绕“Travel”这一中心话题,结合Lesson14“Jim’strainride”和与travel相关的对话Lesson15开展教学活动。Lesson13是由格林先生打电话给校长引出了本单元的语法功能项目——宾语从句。由that引导的宾语从句是本单元
4、教学的重点知识之一。本单元学习了用英语写电话留言(telephonemessage),重现和新学了一些打电话的专用术语。本单元所阐述的有关travel的内容,和我们生活密切相关,如Lesson16,应灵活掌握,就其中的某些问题能有自己的独特见解。对于有关travel的交际用语,学生应学会熟练地使用。 本单元句型及日常交际用语 1。本单元句型及交际用语 (1)—CouldIspeaktosb,please? —I’msorryheisnthererightnow。 (2)—MayIhelpyou? —Thatsverykindofyou。 (3)That
5、wouldbefine。 (4)I’llleaveamessageonhisdesk。 (5)Manythanks。 (6)—Whatdoessbsay? —He/Shesaysthat…。 (7)Whatapity!I’msorryImissedit。 (8)Howexciting! (9)Youmustbeverytired。 (10)Thescorewas2-1。 (11)Hurryup!Orwe’llbelate。 (12)Ittakesabouttenminutes。 (13)—Whatdoyouthinkisthefastestwa
6、ytotravel? —Ithinkthefastestwaytotravelisby近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程plane。 (14)Ittakessbsometimetodosth。 (15)I’mfreeeverydayexcepttoday。 2。关于打电话的一些专用语: (1)开始打电话时 Hello,coul
7、dI/mayIspeaktoCarterBronte? 您好,我可以和卡特·布朗特讲话吗? Hello,isMr。Parleyin? 您好,派雷先生在吗? Hello,thisisJohnhere(speaking)。Who’sthat(speaking)? 您好,我是约翰,您是哪一位? (2)接电话时 Holdonforamoment,please。请稍等。 Heisonanotherphone。他正在接听另一通电话。 MayIaskwhoiscalling?请问是谁? IsthatJohn(speaking)?你是约翰吗? Sorry,
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