禁毒“三进五落实”材料

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1、禁毒教育主题班会教学案例李玉忠禁毒教育教学设计指导思想与理论基础设计思想：早在19世纪40年代，英国就向中国走私鸦片，企图从精神上摧毁中国，给中国近代史蒙上一层屈辱的面纱。不知何时，销声匿迹多年的各类毒品又在中国大地上滋生蔓延，我国的吸毒人数不断上升，毒品案件日益增多，禁毒迫在眉睫。更让人痛心的是，在我国百万吸毒者中，有85℅以上是青少年。青少年已成为毒品的主要受害者。一人吸毒，全家受难，四邻不安，祸国殃民。毒品一日不绝，禁毒一日不止。目前国内国际毒品贩卖泛滥，是教育部门十分重视的事情，本课教学旨在帮助学生认识毒品的危害，树立正确上午

2、人生观、价值观，具有正确的判断是非的能力，增强珍爱生命、远离毒品的意识。理论基础：预防青少年吸毒，是禁毒工作的基础。目标是教育青少年“珍爱生命、拒绝毒品，抵制诱惑，防范侵害”。1997年国家教委和国家禁毒委联合通知，把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，正式纳入中小学德育教育教学大纲。2002年底，国家禁毒委，中央综治办、教育部、团中央联合下发了《关于进一步加强中小学毒品预防教育的通知》，教育部办公厅又在2003年2月印发了《中学生毒品预防教育大纲》。“禁绝毒品、功在当代、利在千秋。”为了民族的未来，我们必须关爱新一代的生命，让青少年

3、远离毒品的侵害，健康快乐地成长。学情分析内容关联：与学校安全教育，品德教育有机结合，与社会合成相关内容相结合。学生情况：通过调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认识并不是十分清楚，尤其对吸毒成瘾的界定，学生不是很能正确把握；同时作为中学生，™又有一定的搜集整理运用资料的能力，有一定的判断力，是非观念较强。教学方式与教学手段说明：主体探究与小组合作，结合角色扮演、网上答题等形式进行学习。技术准备：演示文稿、小游戏、禁毒展板问题、对策：学生对于毒品对家庭对社会的危害性有一定的认识，但是体会不深，通过观看影片，阅读吸毒

4、者自白书等形式进行教育。学生对毒品的成瘾性不能感受，通过大量实例帮助学生理解，加深印象。教学目标知识与技能：1、认识毒品的种类、性能及危害。2、提高学习搜集、整理资料，运用资料解决问题的能力。3、学习抵制毒品的方法。过程与方法：1、通过观看禁毒图片展、阅读吸毒者自白书等形式，让学生了解毒品的有关知识及吸毒个人、家庭、社会带来的巨大危害。1、通过课堂中创设的情境，讨论、判断等学习形式，让学生掌握拒绝、抵制毒品的技能情感态度与价值观：1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激；从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨

5、别能力和自我控制能力，自觉抵制不文明行为。教学过程与教学资源课前准备：1、观看电影《虎门销烟》2、教师准备：毒品图片、禁毒宣传图片、演示文稿3、学生准备：搜集有关毒品的知识和相关图片、吸毒者的故事等4、课前学生调查：（1）、你知道什么是毒品吗？请列举几种你知道的毒品。（2）、你所了解的毒品的危害有哪些？（3）、你以什么方式获得毒品的有关知识？（4）、你身边有吸毒的人吗？（5）、你怎么看待吸毒的人？（6）曾经有人诱惑你吸毒吗？（7）、如果有人让你吸毒，你会怎样？（8）如果有机会接触毒品，你会尝试吗？教学过程：一、导入新课：（一）观看吸毒

6、者众生相。（幻灯片）提问：你知道这是些什么人吗？他们在做什么？（二）师：同学们，昨天我们观看了电影《虎门销烟》，课前大家也搜集了很多有关毒品的资料，今天我们就毒品这个问题进一步学习探讨。二、学习实践过程：（一）交流课前搜集的资料。1、同学们，请看这两幅图片，多么鲜美、多么艳丽！你一定想拥有它们，可是如果你真的拥有它们，并被它们的“精灵”所陶醉的话，那么你一定会痛不欲生，悔恨终身。因为这美丽的花会结出罪恶之果——罂粟果。是一种致人万复不劫的毒品的原材料，洁白的海洛因就是它的幽灵，它那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮脏罪恶的灵魂。2、什么是毒品

7、？（幻灯片展示毒品种类，与相关图片）1、介绍几种毒品（1）海洛因——俗称“白粉”，食用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等。极易成瘾并难以戒断。（2）冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”，由于冰毒的刺激性强，持久力强，食用一次便会成瘾，因此被称之为“毒品之王”。（3）大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物花枝的顶端，叶、种子，及茎中含有一种树枝样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有至幻作用。（4）摇头丸——又称“甩头丸”“快乐丸”。服用后会产生强烈的

8、兴奋作用，听到音乐即摇头不止，可长达6-8个小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的行为失控表现。2、交流课前社会调查的结果。（一）了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害。1、对个人的危害：（1）吸毒对身体的毒性作