九年级物理 功和机械能

九年级物理 功和机械能

ID:23215305

大小:53.45 KB

页数:8页

时间:2018-11-05

九年级物理 功和机械能_第1页
九年级物理 功和机械能_第2页
九年级物理 功和机械能_第3页
九年级物理 功和机械能_第4页
九年级物理 功和机械能_第5页
资源描述:

《九年级物理 功和机械能》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第十五章《功和机械能》复习提纲一、功  1.力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。  2.不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。  巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。  3.力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:W=FS。  4.功的单位:焦耳,1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是0.5J。  5.应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应

2、。③功的单位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。  二、功的原理  1.内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。  2.说明:(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)  ①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。  ②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。  ③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。  ④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和

3、机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)。  3.应用:斜面  ①理想斜面:斜面光滑;  ②理想斜面遵从功的原理;  ③理想斜面公式:FL=Gh,其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面长;G:物重;h:斜面高度。  如果斜面与物体间的摩擦为f,则:FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh。  三、机械效率  1.有用功:定义:对人们有用的功。  公式:W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总  斜面:W有用=Gh 2.额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功。  公式:W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦

4、的动滑轮、滑轮组)  斜面:W额=fL  3.总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功  公式:W总=W有用+W额=FS=W有用/η  斜面:W总=fL+Gh=FL  4.机械效率:①定义:有用功跟总功的比值。  ②公式:  斜面:  定滑轮:  动滑轮:  滑轮组:  ③有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。  ④提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。  5.机械效率的测量:  ①原理:  ②应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。  ③器材:除钩码、铁架台

5、、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。  ④步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变。  ⑤结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:  A、动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。  B、提升重物越重,做的有用功相对就多。  C、摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。  绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。  四、功率  1.定义:单位时间里完成的功。  2.物理意义:表示做功快慢的物理量。  3.公式:  4.单位:主单位W;常用单位kWmW马力。  换算:1kW=103W 1mW=106W 1马力=735W。  某小轿车功率66kW,它表

6、示:小轿车1s内做功66000J。  5.机械效率和功率的区别:  功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。  五、机械能  (一)动能和势能  1.能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能。  理解:①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。  ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功。也不一定要做功。  2.知识结构:   3.探究决定动能大小的因素:  ①猜想:动能大

7、小与物体质量和速度有关。  实验研究:研究对象:小钢球 方法:控制变量。  ·如何判断动能大小:看小钢球能推动木块做功的多少。  ·如何控制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同。  ·如何改变钢球速度:使钢球从不同高度滚下。  ③分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大。  保持钢球速度不变时结论:运动物体速度相同时;质量越大动能越大;  ④得出结论:物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。 物体质量m/kg速度v/(m.s-1)动能E/

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。