《巴东三峡》教案7

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《巴东三峡》教案7　　巴东三峡　　何明元　　教学目标　　1、知识与技能　　A、通过学习，初步了解三峡的具体方位，在头脑中形成总的印象。　　B、让学生掌握游踪顺序。　　C、作者对三峡三处景点的介绍方法并不相同，比较三个景点描写方法的不同之处。　　2、过程与方法　　自主……合作……探究　　3、情感、态度与价值观　　A、了解祖国山河的壮丽可爱，培养更加热爱祖国的感情。　　B、引导学生关心祖国建设事业。　　C、通过自然景物感悟人生。　　教学重

2、点：　　了解旅游景点方位并掌握游踪顺序，了解游记特点。培养学生想象能力以及描述能力。　　教学难点：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　让学生比较不同景物的不同写法以及作者渗透在文章中的感情，品味作者鲜明的语言风格。　　教法：　　本课以合作、探究为主，结合自主等多种方法。以学生介绍三个峡为重点。经过教师的点拨和引导，

3、了解游踪以及景点方位。　　教学课件：　　运用了Authorware技术，并将在网络上下载的图片以及有关三峡工程的资料应用于课件中，达到身临其境的效果。　　课时安排：两课时　　教学过程：　　第一课时　　教学内容和步骤：　　一、认了解生字、解词进行基础认知自由认知，了解生字、解词　　1、生字注音　　鲤鱼（lǐ）怒吼（hǒu）恐怖（bù）渺小（miǎo）　　玲珑（líng）潇洒（xiāo）袅袅（niǎo）情绪（xù）　　短促（cù）崆岭峡（kōng）谚语（yàn）浣妆（huàn）　　秭归（zǐ）壑（hè）耸立（sǒng）蔚蓝（wèi）　　峰巅（diā

4、n）瞿塘峡（qú）夔门（kuí）滟滪堆（yànyù）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、词语解释　　怒吼：怒，气势盛。形容发出巨大的声响。　　恐怖：害怕，畏惧。　　渺小：微小。　　惊异：奇怪。　　绵延不断：形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。　　险恶：（地势、情势等）危险可怕。　　险峻：山高而陡。　　青葱

5、：深绿色或浅绿色。　　袅袅不断：形容烟雾缠绕上腾，不间断的样子。　　即景：当时或当地的景色。　　短促：时间很短。　　谚语：群众中流传的固定语句，用简单的话反映出普遍而深刻的道理。　　转弯抹角：抹角，挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。　　晴爽：天空中云少或无云，很清亮。　　秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。　　迷蒙：昏暗看不清。　　二、导入导入课题切入课件　　三峡地图及简介看课件，初步了解三峡地理位置。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进

6、程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三、探究学习（多媒体显示）　　1、作者简介　　刘大杰（1904～1977），湖南岳阳人。曾在上海大东书局做编辑，在安徽大学、暨南大学、四川大学、圣约翰大学等校执教。1949年后任复旦大学中文系教授兼中文系主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。参加过《辞海》、《中国文论选》的编写，主编《中国文学批评史》。研究专著有《托尔斯泰研究》、《易卜生研究》、《德国文学概论》、《德国文学简史》和《东

7、西文学评论》（全三册）《魏晋文人思想论》、《红楼梦思想与人物》，另有《古典文学巨著》《与讽刺文学》等论文多篇。　　2、结构探究　　全文共十段，大体可分为三部分。　　第一部分（第1段），写船尚未行时的所感、所想。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　整篇课文，作者都是按照严格的时间顺序来写的，虽然写本文时作者一定是去过

8、三峡的，但他还是在第1段安排了尚未去时的所感、所想，这样写的作用：一是使文章读起来层次井然，先后有序；二是设置悬念，“猴子现在虽说看不见了，三峡中山水