《古代诗歌散文欣赏》之《项脊轩志》教案（一）

《《古代诗歌散文欣赏》之《项脊轩志》教案（一） 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《古代诗歌散文欣赏》之《项脊轩志》教案（一）[《古代诗歌散文欣赏》之《项脊轩志》教案（一）]项脊轩志三维目标知识与技能1、了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值2、深刻理会作品通过琐事表达内心深沉情感的技巧，《古代诗歌散文欣赏》之《项脊轩志》教案（一）。过程与方法1、采用由宏观到微观的思维方式，逐渐深入，点滴理解。2、采用自主、合作、探究的学习方式，激发学生学习的主动性，培养学生理解感悟的能力。情感态度与价值观1、合作学习，以学生为本，注重师与生的亲和力。2、在教授知识的同时，注重德育教育，有意识培养

2、学生从细微的“举动”中品味“人情美”。教学重点：体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情，并从中得到启发，引导学生树立正确的人生观和价值观。教学难点：1、深刻理会作品通过琐事表达内心深沉情感的技巧。2、体会作者在日常琐事的记叙中所蕴涵的浓浓深情，并从中得到启发，引导学生树立正确的人生观和价值观。教法学法：诵读法；学生自主学习法；讨论法；多媒体教学法；等等。教学过程一、教学导入：（1分钟）父爱、母爱，亲情无限。在我们身边，永远流淌着家人的关爱。是啊，世界上最纯净的东西，就是亲情……因而，爱，在文人笔下更是一个永恒的话题

3、。今天，我们来学习一下归有光的《项脊轩志》，感悟一下人世间那份浓浓的亲情。二、听一听（12分钟）：同学们听读录音，同时思考黑板上两个问题：思考：1、试用一句话概括本文的基本内容。明确：写出了项脊轩的几经变迁及相关的人事，抒发了自己或喜或悲的情感。2、本文的文眼是哪句？明确：然余居于此，多可喜，亦多可悲。（同学们在听读时有没有发现录音和课文有什么不同之处？······对，这是因为断句的不同。看来同学们听得非常认真、仔细。谁来为我们解答第一题。好，概括得很精准。第二题谁来？非常正确。同学们将这一句齐读一遍。）3、由文眼句看

4、来，作者在本文中重点抒写了自己或喜或悲的情感。现在给大家2分钟时间，小组内展开讨论：作者喜的是什么？悲的又是什么？讨论好了的小组请举手示意。明确：喜指室内氛围的幽静和室外环境的美好；悲有叔伯分家、母亲早逝，祖母亡故，妻子离世。：三、读一读（10分钟）喜和悲是人世间两种最普遍的情感，我们都感受过、经历过。作者的感慨和情思都是因人事而生的，他怀念的是人，选取你感受最深的部分，大声地、自由地朗读课文，进行感悟。参考一：老妪说亡母事归有光母亲死于多子。她嫁到归家，年方十六。之后七年中，生下三男三女，又死一人，流产一人。因此，深

5、叹“吾为多子苦”。后为节育，饮二螺，“喑不能言”，卒。一个勤劳、节俭，温柔、敦厚的中国传统女子，无灾，无病，却死于节育不当。归有光母亲不仅勤俭持家，而且对下人很好，那时归家家道中衰，南京母家却十分富有，她常常拿来许多东西分给下人。老妪，即归母婢女，归母“抚之甚厚”，归母死后，老妪待归家子女自然如同己出。她常常忆起她的主人，因此，常常对归有光说起母亲，她甚至清楚地记得主人常站的地方老婢女转述的是有关母亲生平极为平凡，极为普通的家常事，家常语，却极其感人。人类最能打动人心的就是那些最细小最平常的语言、行为。细节虽细，但它深

6、含着母亲对子女的关怀厚爱，婢女对主人的深切怀念，我对母亲的无比崇敬和怀念之情蕴于其中。（幼年丧母是人世间一大悲痛，也许，对于正沐浴在母爱中的你们，很难感同身受，但是母爱的深沉、对母爱的眷念是相通的，因而能引起我们的情感共鸣。同学们让我们深情地将这部分齐声朗读一遍。）参考二：祖母望孙成龙轻轻关门的动作，细致入微地传达出祖母对孙儿的殷殷期盼。不久，又“持一象至”，一句“他日汝当用之”，寄托了望孙成龙的殷切期望和寄寓孙儿为改变“读书久不效”状况，光耀祖宗而奋发向上的心理。归有光8岁丧母，祖母对孙儿自是疼爱有加，看到孙儿整天在

7、轩中默默攻读，“大类女郎”，又是怜惜万分。寥寥数语，轻轻一动作，把老祖母对孙儿既盼望子孙争气，又关怀疼爱，于心不忍的矛盾心理淋漓尽致地刻画出来。这些语言、动作，看似平常普通，实则感人肺腑。祖母音容笑貌，举止神态，甚至复杂的心理，都跃然纸上。（捕捉生活中平常的细节和场面刻画人物的音容笑貌，传情达意，看似平常普通，实则感人肺腑。哪位同学能模仿祖母的语气来读一读。）参考三：妻说家有阁子“吾妻归宁，述诸小妹语曰：‘闻姊家有阁子，且何谓阁子也？’”归妻在小妹面前兴致勃勃地描述书房，自是轩的主人有奇特美妙之处，自是归妻对轩的主人敬

8、佩而热爱的缘故，教案《《古代诗歌散文欣赏》之《项脊轩志》教案（一）》(..)。妻死之年，手植枇杷，今已亭亭如盖。这个细节融入了作者对亡妻刻骨铭心的哀思。人亡而物在，睹物思人，情何以堪？真是“人面不知何处去”，而今思念何茫然。把真切绻眷的感情融入景物，以景结情，以景语达情，言尽而意远。（中年丧妻是人世间的又一大悲痛，不幸的归有光又遇