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2、的归因理论及其在教育上的应用[J];齐鲁学刊;1994年05期、秦晓晴;第二语言学习动机研究及其存在的理由[J];外语教学;、秦晓晴,文秋芳;非英语专业大学生学习动机的内在结构[J];外语教学与研究;、李昌真;运用归因理论研究非英语专业学生英语学习行为[J];外语界;、王晓旻,张文忠;国内外语学习动机研究目前状况分析[J];外语界;【共引文献】中国期刊全文数据库蒋娟;浅谈中国传统思维方式对英语学习的负效应[J];阿坝师范高等专科学校学报;、李志明-三语教育中影响藏族学生英语学习的因素探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、沙宗元-课外语言环境对留学生汉语习
3、得的作用和影响[J];合肥师范学院学报;、徐良芹;高职生英语学习动机调查研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、李圣爱-农业院校学生英语学习行为的归因分析[J];安徽农业科学;、秦晓杰;套话及其对外语教学的启迪[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、高红云,吴桂霞;非智力因素与英语教学[J];华东冶金学院学报(社会科学版);、陈芙蓉;试探影响有效记忆的情感因素[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、王胜苏-年龄与个性对二语习得的影响[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、李慧-心理语言学理论在词汇教学中的应用研究[J];安徽工业大学学报(社会
4、科学版);胡芬玲-自我效能感的归因理论在教学中的应用[A];着力提高高等教育质量，努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会刊全文数据库石永珍-大学生英语学习动机调查报告[J];国外外语教学;、王慧莉-一份关于外国学生对英语的教和学的态度的问卷调查报告[J];国外外语教学;、高一虹;赵媛;程英;周燕-大学本科生英语学习动机类型与自我认同变化的关系[J];国外外语教学;、李淑静,高一虹,钱岷;研究生英语学习动机考察[J];解放军外国语学院学报;、刘加霞,辛涛,黄高庆,申继亮;中学生学习动机、学习策略与学业成绩的关系研究[J];教育理论与实践;、秦晓晴;
5、动机理论研究及其对外语学习的作用[J];外语研究;、高一虹,程英,赵媛,周燕;英语学习动机类型与动机强度的关系——对大学本科生的定量考察[J];外语研究;、梁丽萍;女大学生成就动机的水平与取向研究[J];山西大学学报(哲学社会科学版);1997年01期、刘宇慧,张用德,庞延庆;影响学生外语学习动机的因素分析[J];石油大学学报(社会科学版);1998年02期、王湘玲,刘晓玲;影响理工科学生英语阅读效率的学生因素调查[J];外语教学;【相似文献】中国期刊全文数据库孙煜明;李梅-动机归因理论的基本原理与教育训练[J];徐州师范大学学报(哲学社会科学版);199
6、3年04期、孙辉;谈归因理论在体育教学中的应用[J];体育函授通讯;1994年Z1期、周国韬-谈归因理论在教育上的应用[J];教育理论与实践;1988年06期、樊向前!312352;社会认知的归因理论给体育教学的启迪[J];中国学校体育;、孙仁斌-运用归因理论在教学中对学生成就动机的激发[J];科学咨询(教育科研);、陈亚琴-归因理论对高师英语教学的启迪[J];科技信息;、熊茂荣-浅谈归因理论在生物教学中的应用[J];青年文学家;、HaroldH.kelley;JohnL.Nichela;王叶舟-归因理论及其研究[J];心理科学进展;1986年02期、高晓
7、旭;波纳德·韦纳的归因理论对外语教学的启迪[J];辽宁教育学院学报;、吴芳;归因理论在行为分析中的应用[J];郑州牧业工程高等专科学校学报;顾锦芳-关于归因理论在行政组织激励中的运用[A];江苏省政治学会望心理的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];、董及美;沃建中;潘洁-中学生学习动机特点研究及常模的初步制订[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];论文目录摘要3-4Abstract4-7绪论7-131研究对象7-82研究目的和作用8-93研究采用的理论9-124研究策略12-13第一章二语学习动机研究目前状况13-201.1国外
8、研究综述13-141.2国内研究综述14-181.3笔者对研究目前
