简析高校学生大类招生专业选择追风行为的经济

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1、简析高校学生大类招生专业选择追风行为的经济高校学生大类招生专业选择追风行为的经济论文导读:本论文是一篇关于高校学生大类招生专业选择追风行为的经济的优秀论文范文,对正在写有关于选择论文的写有一定的参考和指导作用,论文片段:9%、国际经济与贸易为24%、经济学为18%。原始变量的相关系数矩阵检验,见表1(下页)。变量之间的相关系数都较小,某些变量具有很高的相关性,且不是单位矩阵,不必考虑变量严重共线性的理由,可进行因子分析。  问卷的信度是考察问卷测量的可靠性,是指测量所得结果的内部一致性程度。在对问卷进行数据分析前,我们必须考虑其信度摘要:运用行为经济学和社会心理学

2、的相关理论,通过对310名学生的问卷调研及因子分析发现,个性因素、信息不对称、求利心理及声誉等因素,构成了高校学生专业选择追风行为的诱因,并进一步阐释了其生成机理。最后,对如何降低高校学生专业选择的追风行为,提出了几点倡议。  关键词:专业选择;追风行为;理性选择;因子分析  一、引言  近年来,高校为了吸引生源,满足学生的个性化发展,采取了高考入学的大类招生,经过一段时间的学习,根据成绩或个人爱好选择专业。可以看出,这一选择机制的初衷是为了人尽其才,但也出现了一定的追风行为,即某些热门专业成为学生追逐的目标,而一些相对冷门的专业无人问津。若采取按成绩排名的选择机

3、制,则会导致优秀学生涌入热门或强势学科,而一些相对较弱的学科保证不了优秀生源,形成“马太效应”,不利于各学科的均衡发展,同时还会使学院人才培养进入一种无效率状态。如果不采取有效的引导措施,这对学生发展而言,盲目的跟风选择专业,对其未来的职业发展或继续深造都会产生不利的影响。采取经验分析与理论追溯相结合的策略,就高校学生专业选择中产生羊群行为的具体理由作深入探讨。  二、研究设计  1.量表设计。在理论分析和访谈回顾的基础上,研究小组归纳出高校学生专业选择调查问卷,并对某校2008、2009级经济管理学院学生进行预测试。为了消除被实验者的防御性反应,题目编制采用“投

4、射式提问”,即让被实验者对关于“其他人”的做法和想法的陈述做出评定。根据预测试结果,删除与研究目标关系不大的项目,并对歧义性或模糊性项目的陈述进行修正,形成了最终的问卷。问卷由两部分构成,第一部分有6道题,是关于被实验者的个人基本情况,以及个人追风倾向的强度调查;第二部分由14道题构成,是羊群效应影响因素的问卷,包括:学习能力因素(I1)、个人兴趣因素(I2)、深思程度因素(I3)、他人决策因素(I4)、专业内容了解(I5)、专业就业前景(I6)、继续深造影响(I7)、同学老师倡议(I8)、高年级学生就业形势(I9)、家庭社会就业发展(I10)、未来收入(I11)

5、、职业选择(I12)、发展机遇(I13)、与他人比较(I14)。问卷采用Likert五级量表记分法,并由被实验者根据个人实际情况和判断做出选择回答。  2.因子分析策略。因子分析中的公共因子是不可直接观测,但是又客观存在的共同影响因素,每一个变量都可以表示成公共因子的线性函数与特殊因子之和,即:  Xi=a11F1+a12F2+…aimFm+εi,(i=1,2,…,p)(1)  式中的F1,F2,…,Fm称为公共因子,εi称为Xi的特殊因子,用矩阵可表示为:  X=AF+ε(2)  其中  X=X■X■┆X■,A=a■a■…a■a■a■…a■…………a■a■…a■

6、,F=F■F■┆Fm,ε=ε■ε■┆ε■  满足:  (1)m≤p;  (2)Cov(F,ε)=0,即公共因子与特殊因子是不相关的;  (3)DF=D(F)=101?埙01=Im,即各个公共因子不相关且方差为1;  (4)Dε=D(ε)=σ■■0σ■■?埙0σ■■,即各个特殊因子不相关,方差不要求相等。  三、实证结果与分析  1.描述与统计。采用现场调查方式进行,现场发放并回收,调查对象为某校2008~2009级经济学系(一级学科)学生。调查时,向调查对象说明调查的目的和作用,获取学生的配合,待其填写完后收回问卷。共发放问卷310份,剔除无效问卷,得到有效问卷2

7、87份,回收率为92.58%。其中,男生占64.3%,女生占35.7%,选择金融学59%、国际经济与贸易为24%、经济学为18%。原始变量的相关系数矩阵检验,见表1(下页)。变量之间的相关系数都较小,某些变量具有很高的相关性,且不是单位矩阵,不必考虑变量严重共线性的理由,可进行因子分析。  问卷的信度是考察问卷测量的可靠性,是指测量所得结果的内部一致性程度。在对问卷进行数据分析前,我们必须考虑其信度,以确保测量的质量。本研究采用Cronbach的一致性系数(α系数)来分析信度,为0.78,符合要求。巴特利球体检验的显示结果中,KMO值为0.640,且显著,说明该组

8、数据可以进

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