阐述健康的心理是学习内在的动力

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1、阐述健康的心理是学习内在的动力健康的心理是学习内在的动力论文导读：本论文是一篇关于健康的心理是学习内在的动力的优秀论文范文,对正在写有关于学习论文的写有一定的参考和指导作用,假如有一天命运不再垂青我们让灾难降临到我们头上该怎么办？没有人回答这些理由她们在为自己的所作所为默默的反思。我深情地为他们读了这篇文章的感悟“人没有选择命运的权利，却有权利选择用什么态度来面对命运，也许命运多走了我们的一切但是永远夺不去我们强大的内心。”　　为了帮助学生摆脱心灵的困惑，走出那片可能陷入而2095-3089（2013）25-00-01　　在漫长的学习生涯中，是什么让

2、我们把学习进行到底取得成功？毫无疑问是健康的心理，它将为我们的学习生活提供源源不断地正能量，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。除了智慧的大脑还必须有吃苦耐劳和永不放弃的坚持精神，才能取得学习上的成功。　　阐述健康的心理是学习内在的动力健康的心理是学习内在的动力论文导读：本论文是一篇关于健康的心理是学习内在的动力的优秀论文范文,对正在写有关于学习论文的写有一定的参考和指导作用,假如有一天命运不再垂青我们让灾难降临到我们头上该怎么办？没有人回答这些理由她们在为自己的所作所为默默的反思。我深情地为他们读了这篇文章的感悟“人没有选择命运的权利，却有权利选择用什

3、么态度来面对命运，也许命运多走了我们的一切但是永远夺不去我们强大的内心。”　　为了帮助学生摆脱心灵的困惑，走出那片可能陷入而2095-3089（2013）25-00-01　　在漫长的学习生涯中，是什么让我们把学习进行到底取得成功？毫无疑问是健康的心理，它将为我们的学习生活提供源源不断地正能量，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。除了智慧的大脑还必须有吃苦耐劳和永不放弃的坚持精神，才能取得学习上的成功。　　我教六年级语文时班上出现了怪事，语文成绩突然下降，这让我感到十分困惑。按照惯例经过五年的耐心教育学生在毕业这一年应该非常懂事，不仅可以为教师分担一些班级

4、工作而在学习上更加自觉，更加努力。这一年我应该感到无比的幸福，因为经过五年坚持不懈的努力，终于步入了收获的季节。令我百思不得其解的是语文成绩连续三个单元明显下降。这令我心急如焚我把全班成绩仔细分析了一下，查找其中的理由理由究竟出在哪里是我没用心还是学生们太浮躁。我仔细查看和比较学生这几个单元的成绩，令我大吃一惊，部分男生成绩有所提高，女生成绩明显下降。回顾这段时间我发现了一种现象，女孩子不怎么和我交流学习，她们总是在一起窃窃私语，说的可能不是学习上的事。中午休息时我准备去班里看看学生们和她们说一说学习的情况。无意间听到几个女生说学习有什么用，某某人学

5、习差脸长得漂亮不照样有钱，还有的说上学就是没用，只要命好长大一样过上好日子。我推门进去她们居然没有发现我，正拿着明星的图片讨论谁最美如何如何有钱等等。我望着她们一句话也没有说，事情太突然，我不知道该说什么，转身离开了教室。深深感受到X络、电视、社会的不良影响已经使孩子们失去了健康的心理，出现了不同程度的心理理由，注重外表，惧怕困难，急功近利，不劳而获。把自己的人生价值的寄托于外表，把命运的掌控权交给偶然的所得。她们现在的做法和想法，已经和学习的目的南辕北辙，正朝着一个错误的方向走下去。当时我感到巨大的压力现健康的心理是学习内在的动力由.收集,如需论文

6、可联系我们.在面对的不是知识没有掌握的小理由而是出现了心理的疾病。我感到措手不及。我一定要帮助学生跨越这道心理障碍，尽我所能为学生心理保健筑起一道有效的心理防线。　　在一节语文课上我讲完考试卷，为学生读了一篇文章《摇着轮椅上北大》每次读完这篇文章时，我的内心充满了力量，总是被主人公郭晖坚忍不拔，奋发向上，勇往直前的精神所感动。我相信她们也受到了感染前方的路已不再迷茫一座灯塔已经点亮。我制约了自己的情绪轻声的问道：同学们我们有健康的身体，命运也没有捉弄我们为什么要把人生的价值和最终的理想寄托于浮躁的外表？为什么要忘记自己是谁？责任是什么？还有一些学生总

7、想一步登天，不想付出劳动。假如有一天命运不再垂青我们让灾难降临到我们头上该怎么办？没有人回答这些理由她们在为自己的所作所为默默的反思。我深情地为他们读了这篇文章的感悟“人没有选择命运的权利，却有权利选择用什么态度来面对命运，也许命运多走了我们的一切但是永远夺不去我们强大的内心。”　　为了帮助学生摆脱心灵的困惑，走出那片可能陷入而又不能自己走出的内心阴霾。我又陆陆续续要求学生读《绿山墙的安妮》《爱的教育》《假如给我三天的光明》《鲁宾逊漂流记》等书籍让这些书籍中的人物形象感染学生，勇敢克服学习生活中遇到的挫折，让学生认识到每个人都有自己的弱点为什么书中的

8、人物能坚持到底并取得成功而我们不能。教师要利用主题班会朗读经典语句，和学生一起交流心得。学生的心中有了榜样就