简谈关于当前我国融资租赁业发展中几个重要问题的研究

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1、简谈关于当前我国融资租赁业发展中几个重要问题的研究导读：如何写好一篇融资和金融方面的论文。希望本篇关于当前我国融资租赁业发展中几个重要问题的研究的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。口李文增（天津市经济发展研究金融发展研究中心，天津300202）中国银行业协会、天津市人民政府、中国外商投资企业协会于2012年5月31日万丽天津宾馆联合举办第三届中国金融租赁高峰论坛（以下简称论坛）.有关部门和地方有关领导及有关专家学者论坛上发表演讲，给人以思考和启发.其中以下几个方面很值得思考、分析和研究.1关于中国融资租赁业为何能获得快速发展的问题银行

2、系金融租赁公司试点走过了第五个年头.中国银监会副主席蔡鄂生论坛上透露，目前，我国共有金融租赁公司、外商投资融资租赁公司和内资试点融资租赁公司三大类260余家.金融租赁公司虽然数量只有19家.2012年一季度，银监会监管的17家金融租赁公司总资产约6000亿元，市场估计中国融资租赁业总资产规模超过1万亿元.受国际金融危机影响，近年来世界融资租赁市场呈现下行趋势，美国、德国、日本等主要发达国家的融资租赁业务都出现了不程度的萎缩.部分欧美金融机构出现流动性紧张的问题，难以对附属的融资租赁公司进行资金支持，部分融资租赁公司出现了重组购的趋势.为何中国的融资租赁业发展势头

3、却此迅猛？蔡鄂生先生却未直接涉及，而我认为，融资租赁业服务于实体经济，特别是服务于制造业的特点比较突出，我国的制造业国民经济中的比重较大，且近些年保持较快的速度发展，这是融资租赁业发展的重要经济基础，美国、德国、日本等国家的融资租赁业务出现不程度的萎缩其根本原是这些国家服务业的发展，特别是虚拟经济过度化.当前些年这些国家制造业出现萎缩，一些产业资本和服务于制造业的一些融资租赁资本从中撤离，转向非制造业领域.融资租赁业务自然会出现不程度的萎缩.虽然危机发生后这些国家开始重新认识制造业的重要作用，开始提出再工业化，但却不是一朝一夕能解决的.2关于天津融资租赁业为何能

4、发展那快的问题主管天津市金融工作的副市长崔津渡志论坛发言指出：2012年3月份，天津市融资租赁法人机构68家，注册资本金413亿元，租赁合余额超过2300亿元，初步体现融资租赁集聚效应和比较优势.崔津渡志提供的统计数据，与笔者本世纪初的2002年调研时获得的统计数据比较，是天壤别，那时不仅全国，天津的融资租赁业也搞得比较冷清，实际只有信托投资公司开办融资租赁业务，且只有1000多万元的业务规模，目前与相比增加了2万多倍.不仅此，从横向比较，到2010年天津全市的融资租赁业务规模占全国的24。29%，超越上海、北京、杭州、深圳等融资租赁业较发达的城市.天津的融资租

5、赁业为何能发展那快？不少人看来是由于政策支持的结果.政策支持固然重要，天津滨海新区开发开放被纳入国家发展战略，允许天津金融改革方面先行先试，其中包括融资租赁业方面的先行先试，不仅允许商业银行通过综合经营，设立具有法大地位的金融租赁机构，而且允许企业集团投资控股设立融资租赁机构.这大大推进了天津融资租赁业的发展，但是若与上海和深圳等经济更发达、开放度及改革活跃度更大的城市比较，仍会使人们产生困惑：上海是中国最大的经济金融中心，深圳是中国改革开放的最前沿，且毗邻香港，似乎条件更加优越，的支持下，金融改革先行先试，融资租赁业应该发展的更快是.其实天津融资租赁业的发展既

6、与融资租赁业是服务于制造业的特点有关，也与天津的制造业国民经济中的比重较大有关，还与天津滨海新区开发开放被纳入国家发展战略后，天津滨海新区被定位为现代制造业和研发转化基地，天津大力发展现代制造业，且抓大（大飞机、大火箭、大造船等大项目项目）不放（抓科技型中企业和科技巨人的建立和发展）.这些都是融资租赁业发展的重要经济基础，而服务业占比重相对较大和制造业占比重相对较的北京、上海和深圳等城市融资和金融毕业论文设计格式的融资租赁业能够积极支持企业特别是广大的中企业，使融资租赁业能够防范风险，获得快速发展的重要基础.5关于我国融资租赁业发展中的专业人教育培养问题南开大学

7、副校长佟家栋论坛发言时说：南开大学中国高等教育改革当中比较充分发挥自的学科优势，我们特别强调社会经济发展需求，特别强调面向新兴有前途的产业，培养高层次、高素质和应用型的人.去年我们这里宣布要建立金融租赁学科，且建立南开大学金融租赁研究中心.一年以来我们经招收金融租赁专业的硕士生40名，2012年我们经确定招生60名.，他还指出：这个金融租赁专业课程体系除了基础性课程外主要包括：租赁会计、租赁税务、租赁法规、金融租赁事物、项目融资、资产管理、金融风险管理、金融机构与租赁公司管理等课程.教师队伍我们有从事金融和租赁方面教学任务这些教师外，我们特别聘请一些专业导师实行

8、双导师制培养模式.学术实