谈英语专业学士学位论文写作

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1、谈英语专业学士学位论文写作（提纲） 一、意义。1、符合国内外大学生教育的惯例（从传统到当代）；2、对本科生阶段专业学习的总结，体现本科生掌握专业知识的程度；3、提交评审，通过答辩，是获得学士学位的必要条件；4、为今后的学习（如读研或出国学习）打下基础；二、选题。1、应选属英语专业范围（包括文学、语言学、文化研究、翻译研究和外语教学研究等）的题目；2、交叉性课题，跟英语专业关系有关的领域（如商贸、法律、哲学等）的题目；3、选自己感兴趣，占有资料，比较熟悉，确有心得体会的题目；4、选题要恰当具体，提倡“小题大做”；5、不选比较大、广泛深刻

2、的题目；6、不选比较陈旧，已经反复论证过的题目三、开题。1、论文题目；2、选题意义与目的：指明本选题在理论认知或科学实践等方面具有何种意义，要达到何种目的；3、文献综述：对已有相关文献的主要内容，跟本选题的关系及价值等，作梳理和综合评述；考察国内外研究现状和发展趋势：通过多种形式的调研，举出本课题在国内外的研究状况和趋势；4、研究方法：观念或实证，历时或共时，综合或分析，定性或定量，证实或证伪，宏观或微观；等；5、参考文献：列出本论文最主要的参考资料来源、书目、刊物、学位论文和网址等；6、所需条件和完成时间：7、论文选题分类基础研究、

3、应用研究、技术开发；8、指导教师意见：教研室（研究室）意见：院、系（所）意见：四、论文内容基本要求。1、材料：精选供分析评述的材料（如作品、作家和译作等）；2、理论观点：运用恰当的理论观点来分析评论所选取的材料；3、方法：对所选材料的特征、本质或规律作分析评述；重描述，轻判断；4、要求具有一定的理论性、逻辑性和创新性；5、集中展现作者在本科阶段的学习收获和研究心得；6、避免成为：①资料罗列，②简单重复，③随感联想，④读书报告，等；五、结构。1、论文标题与副标题：简洁醒目，高度概括；2、院系与专业，学生和指导教师；3、目录：全篇论文的提

4、纲，含各章节的小标题，帮助读者了解全文结构；4、摘要（中英文）与主题词（关键词）：概括介绍全文内容，精炼客观；5、引言；引出论文内容，如提出问题或本论文的背景与必要性；6、正文：三至五个部分，既分开又关联，从不同角度或方面来论述本文主题；7、结语；与“引言”呼应，对全文作归纳总结，突显作者的学习或研究心得，形成全文整体结构；8、附录：补充材料，如图表、著述名录和跟本论文密切相关的文献（摘录）等；9、参考文献：选择列举大约3至5页的主要参考文献，注意列举中英文文献的规范；10、成果：作者在读书期间的科研成果简介；11、申明：本论文内容具

5、独创性，并注明论文成果属石大所有，由导师与学生共同签署；12、鸣谢（有时在前面）：简要回顾撰写过程，并向导师和相关其他人士致谢六、行文要求。1、准确、严谨、流畅、清楚；2、以论据（如例证、数据与史实等）说明论点，条理清楚，逻辑性强；3、文风必须是论说文的文风，不是创作、日记或书信等文风；4、始终把握①研究材料、②引文与③自己行文三者间在观点与文风上的区别；5、遵守外语语言规范，包括选词、惯用法、造句、语法与篇章结构等；6、努力避免中文式英语；7、注意外文词语的拼写与标点符号；七、格式。1、体例格式必须规范统一，符合学术规范；2、包括页

6、面设置、字体、字号、标题、引文、页码、书眉、参考文献、行距、边白和装订线位置等，均按学校教务处颁发的格式要求处理；3、注释与引文出处：注释（补充性说明）可在页脚或文尾；引文出处可在文中或文尾，都须规范统一；4、B5纸大约70至120页（约2至4万汉字），激光打印，规范整洁，美观醒目，无改动和涂污痕迹；八、举例。1.Lefeveredefinedtranslationas“themostobviouslyrecognizabletypeofrewriting”(Lefevere1992:12),ithasbeengovernedbyth

7、reemainfactors.2.奈达在阐述自己的翻译理论的同时，也明确提出了对译者本身的要求：他不仅必须知道信息包含的明白的内容，而且还必须了解意义的细微差别、字词的情感价值以及决定信息的“风格与感受”的文体特色……换言之，除了需要具有翻译过程所涉及到的两种或更多种语言的知识外，翻译者还必须对相关主题有全面的了解。（Nida，1964：150--151）除了完全了解原文以外，奈达还要求翻译者具有和作者一样的“移情能力（empathetic）……3.References:①Lefevere,A.,ed.ConstructingCult

8、ures:EssaysonLiteraryTranslation,NewYork,MultilingualMattersLtd..1992.②Nida,E.A.,LanguageandCulture:ContextinT