简述高中思想政治课堂“性学习”的深思

《简述高中思想政治课堂“性学习”的深思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简述高中思想政治课堂“性学习”的深思高中思想政治课堂“性学习”的深思论文导读：本论文是一篇关于高中思想政治课堂“性学习”的深思的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写有一定的参考和指导作用,，得出结论，完成教学任务。探究性学习不仅符合新课改教学理念，还符合学生的认知规律，还能调动学生的积极性，使学生较大程度地参与其中，变被动接受为主动探索。对激发他们的兴趣、发展他们的思维有着不可小视的作用，也能达到“学生自己能学会的教师不讲”的目标。学生探究能力的培养，不是一朝一夕的事，需要一个长期的培养　　过摘要：思想政治课堂的生动性与实效性一直以来是教师不断探

2、讨的理由，从课堂“探究性学习”角度，重点研究了探究性学习的五种模式以及教师在探究性学习中应该注意的一些理由，注重案例教学，为思想政治教学提供一些借鉴。　　关键词：高中思想政治；探究学习；模式；理由　　授人以鱼，不如授人以渔。学生的探究学习能力，是学生自学能力的一个重要部分。在课堂上，教师或学生提出有商榷性或探讨性的理由，然后在教师的指导下，由学生全班或分组相互合作、主动参与，进行充分讨论，探究知识、事理，得出结论，完成教学任务。探究性学习不仅符合新课改教学理念，还符合学生的认知规律，还能调动学生的积极性，使学生较大程度地参与其中，变被动接受为主动探索

3、。对激发他们的兴趣、发展他们的思维有着不可小视的作用，也能达到“学生自己能学会的教师不讲”的目标。学生探究能力的培养，不是一朝一夕的事，需要一个长期的培养　　过程。　　一、探究性学习模式　　1.简单提问模式　　这是一种直观高效的探究模式，引导学生沿着某种方向，抛　　出几个有针对性的理由，学生很容易就得出正确的结论，既节约了时间，提高了上课效率，又避开简单的理由复杂化。如，在“国家财政收入”的学习中，探究“国家财政收入越多越好还是越少越好？”时，可以先提问学生，“一般国民收入在哪几者之间进行分配”以及“财政有什么作用”，在学生回忆起“国民收入一般在国家

4、、企业、劳动者三者之间进行分配”后，学生很容易就能得出结论：国家财政如果过多，企业、劳动者收入就会减少，不利于企业扩大再生产和居民生活水平的提高；如果财政收入过少，不利于发挥财政对经济的调节作用。　　2.情境探究，角色扮演模式　　此模式是指教师利用能高中思想政治课堂“性学习”的深思由优秀站.zbjy.提供,助您写好论文.引起学生知识、情感、行为变化的自然、社会现象或创设模拟场景，让学习者到具体环境中去感受、去体验，从而激起学生的内心情感，引导学生获得知识、陶冶性情，以达到知、情、行统一效果的一种教学活动。在这种探究中，可以让学生扮演不同的角色，提高他

5、们的参与能力。既能活跃气氛，又能振奋学生精神，还能解决睡觉现象，可谓一举多得。在“民主决策”这一教学内容中，我组织学生对水价是否调整举行一个模拟听证会，由一个学生担任主持人，其余学生分成四组，分别代表政府、自来水公司、专家、居民，各自对是否提高水价发表意见。围绕“水价是否要涨”“涨多少居民可以承受”“如何把涨水价与节约用水结合”“阶梯水价分界点如何”等理由展开充分的论证，通过角色扮演，学生不仅真实感受到了公民参与决策的过程，明确了公民的权利，还树立了节约用水意识，明白了价格对需求的调节　　作用。　　3.小组合作探究模式　　让学生以小组为活动单位进行学

6、习，互助合作，完成共同学习任务，是课堂探究最主要的一种模式。通过小组互助合作学习，创设学生之间和谐、互助的学习气氛，能最大限度地调动学生学习的积极性，提高教学实效性。以小组为单位开展学生互助合作，首先要组成活动小组，编组时要注意综合考虑学生的知识基础、学习水平、性格差异、男女比例，以优化合作的条件，增强互补性，小组和小组之间总体水平不能有太明显差异，以免造成活动开展的失衡。小组一旦确定，就相对固定下来，以便让小组成员之间相互了解，加深默契，提高探究的能力和效率。在“个人所得税”这一知识点的教学中，我抛出一个理由，“个税起征点从2000元调整为3500

7、元后是不是工薪阶层的税收负担都减轻了”？学生不假思索地齐声回答“是”，“那大家的回答是不是正确呢，我们来进行一次探究。”我将原来四组学生合并成两组，将两种税率表展示在屏幕上，并在黑板上写下了一组数字：3500，5000，10000，20000，30000，38600，50000，让两个小组分别计算调整前与调整后月收入的税　　负情况，看哪组速度快。两组很快进行了内部分工，根据两种税率表得出了答案，接着我让两组学生分别将答案写在黑板上，通过比较，学生很快发现了理由并不是那么简单，月收入在38600元以下，税收负担较调整前都有所减少，其中10000元收入者

8、享受的优惠幅度最大，此后逐渐减少，月收入在38600以上的，税收有所增加。体现了个税调整既能减轻中等收入者的