高职学生职业成熟度及其与自我概念、成就动机的关系研究

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1、高职学生职业成熟度及其与自我概念、成就动机的关系研究----心理健康教育论文-->第1章绪论1.1研究背景自步入二十一世纪开始，我国的高等教育就迈入了快速跨越的发展阶段。而高等教育重要的组成部分——高等职业教育也面临着更多的发展机遇。对于即将迈入职业道路的年轻人，进入高等职业学院的已经超过了一千五百多万。每年都有上万名优秀的学生步入职业竞争，使现在紧张的就业形式受到了一定的冲击；同时对于有着职业引导作用的高职院校来说，能不能让学生成功就业无疑成为了衡量一个学校办学质量的重要标准。各个教育机构的培养重点是不同的，高职院校学生更加注重职业知识的学习和实际技能的掌握

2、，比大学生更加注重职业市场。这也使得高职生的心理特点有着较为明显的职业性。因为国内的高等职业教育开启较晚，新型人才培养方式还处在摸索阶段。虽然高职院校都在培养专业技能方面倾注较多力量，但是也存在对学生的职业引导不够的情况。很多学生在毕业选择职业时还是非常困顿迷茫。随着大学生人数的日益增长，高职学生和大学生的职业竞争也将日益激烈。那么高职学生如何提高自己的职业能力呢？该怎么样对职业生涯进行规划呢？这些都是高职学生和高职院校需要解答的问题。通过开展高职学生职业心理特点的研究，可以为高职院校的职业指导提供新的视角，而职业成熟度的研究则是一个很好的切入点。职业成熟度是

3、对个体的职业心理发展水平的衡量，也是对未来职业成功的预测指标。其中自我概念、成就动机是个体职业人格中非常关键的特征，对职业选择有一定影响。正处于心理变化最激烈时期的高职学生的自我意识日趋成熟，探讨自我概念、成就动机与职业成熟度的关系，有利于高职学生全面地认识自己，了解自身被忽略的缺陷，以便及时制定、调整恰当的职业规划，顺利就业、适应职业，实现和谐自我的良好状态。…….1.2研究意义本研究的理论意义在于：第一，突破以往研究主体的局限，对高职学生群体的职业成熟度进行深入的研究。第二，分析验证职业成熟度的影响因素，进一步丰富职业成熟度理论。第三，为高职院校职业指导工

4、作提供新的理论视角。本研究的实践意义在于：第一，了解高职学生职业成熟度的现状，目前这方面的研究结论较少。第二，通过对职业成熟度影响因素的研究可以为高职学生择业指导提供可操作性建议。综上所述，本研究试图在前人研究的基础上，了解高职生职业成熟度的现状，并进一步探讨高职生职业成熟度同自我概念、成就动机的关系。研究成果一方面使高职学生更加客观地认识自己，树立科学的职业观，以便更好地为就业做好充分准备；另一方面为高职生就业指导提供新的理论视角。……..第2章文献综述2.1职业成熟度职业成熟度这一概念最初源于vocationalmaturity一词，在20世纪50年代Su

5、per的职业发展理论中被首次提出，用来描述青少年的职业发展水平，包含两层含义：一是指个体在从探索到衰退的生涯发展的连续线上所达到的位置；二是指个人在其年龄的发展阶段所应达到的与他事实上所达到的发展阶段的关系。Super的学生Crites继承并发展了这一概念，并用careermaturity一词替代。Crites(1978)认为，职业成熟度是从个体发展的角度来理解个体的职业行为，是个体做出合适的、明确的职业选择的能力，这个职业选择必须具有现实性，且在一段时间内可以保持一致。ead)在库利观点的基础上,提出了“符号相互作用论”。米德认为，社会反馈对于个体自我概念的

6、形成具有重要的作用，这个社会反馈包括“重要他人”和“广义他人”的反馈。前者指对个体具有特别重要意义的人，后者指普通众人。这两类他人的反馈都是社会镜子，帮助我们更好地了解我们自己。米德认为的自我认识一般是以自省作为重要的桥梁，这是人的一种独有的、非常重要的能力，是作为主体的自我和作为客体的自我之间的交流，可以被认为是我的体验者与被体验者的一种沟通之后形成的具有新的意义的概念化内容。这种概念化的产生事实上是和语言同步的，这一点使得我们不仅仅在个体还是在社会的角度都可以实现交流，不仅仅能够认识他人，同时也能利用他人的语言观点来认识自己。通常情况下，自我认识和自以为的

7、他人对自身的看法大致相同，然而上述两者却和他人看待自己的观点往往存在着很大的差距，这主要是因为自身往往是通过假想对方看待自身的态度来思考认识自己的，但是这样的前提本身往往就可能有一定的偏差。……第3章研究设计...........113.1研究目的...........113.2研究假设&nb-->sp;...........113.3研究方法...........11第4章高职学生职业成熟度问卷的修订...........154.1研究目的...........154.2研究工具............154.3研究对象...........154.4研究过

8、程...........164.5研究