关于人力资源管理教育培训中问题和措施思索

《关于人力资源管理教育培训中问题和措施思索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于人力资源管理教育培训中问题和措施思索【摘要】企业人力资源管理教育培训成为企业发展的全新动力，不断推动企业文化的建设，加强教育培训工作，有利于提高企业员工的工作能力与综合素质，维持企业的可持续发展。通过分析人力资源管理教育培训中出现的各种问题，从而提出相应的有效措施，为人力资源管理教育培训提出合理性的指导，以符合现代社会的发展趋势。【关键词】人力资源；管理体制；教育培训随着企业的快速发展，在企业各种资源的建设中，企业工作人员逐渐认识到以人为本工作理念的重要性。员工在企业发展中发挥了主体作用，不

2、同企业之间的竞争成为了人才的竞争。人力资源管理教育培训是企业发展与创新动力，在企业中不断开发人力资源，优化教育培训体系，完善人力资源管理体制与运行机制，充分发挥人力资源的主体作用，创造更大的经济效益与社会效益。1.人力资源管理教育培训中存在的主要问题1.1企业领导忽视人力资源管理教育培训在企业发展中，领导大多都是注重安全生产宣传，过于重视短期实际效益，认为资源培训工作需要消耗大量的人力物力财力，因此，对人力资源管理教育培训工作只是停留在表面，并没有坚持长期的实践。在人力资源管理教育培训工作的长期

3、发展中，无法获得领导的重视与支持，降低了管理与培训的工作效率。1.2缺乏完善的培训体系与制度在企业人力资源管理教育培训中，大多都缺乏完善紧密的培训计划。培训讲师的师资力量比较薄弱，在上岗之前没有经过严格的培训，其专业水平与综合素质较低。有些企业外聘的讲师不一定符合行业特色，在没有足够培训经费的条件下，一些企业还是坚持传统的培训内容，违背了行业技术的发展需求，难以迗到良好的培训效果。缺乏完善的培训制度，降低了员工参与教育培训的积极性，在培训中无法做到有章可循。1.3培训效果评估体系缺乏完整性目前，

4、企业一般都是比较重视人力资源管理的全过程，在后期没有合理评估培训内容与培训效果，也忽视了后期的培训效益。在企业发展管理中，无法建立与完善培训效果评估体系，因此，无法跟踪实际的后期培训效果。在后期都是采取简单方便的考核方法，即可完成培训，从根本上降低了人力资源教育培训的时效性、公平性。1.4缺乏培训人员的约束性在企业发展中，员工的竞争意识、创新意识普遍都比较薄弱，出现了严重的“官本位”思想，对非本职培训工作的积极性有待提高。大多都是培训部门的积极性最高，其它部门的响应比较差。员工教育培训中缺乏奖罚

5、分明的教育培训制度，导致员工参加培训与待遇无直接的影响。1.5在教育培训方面的资金投入过少人力资源管理教育培训作为企业经营的重要资源，部分企业没有正确认识到其重要性，减少培训资金的投入，使企业无法得到一定的回报。部分企业对人力资源方面的投入意识不强，错误地认为人力资源管理教育培训的投资无重要的意义。大部分企业的资金都是投放到安全生产、生产设备的购置中，不利于人力资源管理教育培训工作的顺利展开。1.人力资源管理教育培训的有效措施2.1加强领导对人力资源管理教育培训的重视程度为了创造更大的财富资源，

6、企业最关键是加强教育培训工作，认识到培训发挥的作用。作为企业的领导者，应该认识到人力资源管理教育培训是一项长期投资、回报丰厚的事业。在管理中，只有加强员工的技能培训，才能保证迗到良好的生产质量，合理减少企业成本，降低培训的成本等。因此，企业应该加强员工的教育培训，使其树立正确的经营理念，了解企业的发展动态，增强员工对企业的归属感。2.2建立完善培训评估体系完成教育培训后，最重要是落实培训考核与评估工作。首先制订合理的培训计划内容，包括明确培训主题、培训方式、培训人员、培训需求、培训成本等。其次是

7、切实培训目标与完善培训体系。培训评估体系方法多种多样，包括：控制小组法、事前事后测试法、成本收益分析法、目标评价法等，其中可采取以下考核层次：了解学员对教育培训的看法;掌握员工的培训技能成效；员工经过培训的态度与行为的转变；员工培训后对企业生产的影响等。2.3建立培训激励与人才离职约束制度培训是一项长期的工作，应该不断完善跟踪与反馈制度，为开展培训工作提供重要的依据。培训的激励机制有利于提高员工的工作积极性，不断提升业务技能。因此，企业可以结合培训效果，对参与培训的员工提供物质、精神奖励或晋升激

8、励，为表现优秀的员工创造良好的发展条件和环境。同时，不断完善人才离职约束机制，增强企业内部的人力资源约束的效果。比如：可以高薪任用人员、限制离职后就业选择等，留住优秀的人才，努力提供人才施展才能的舞台，充分体现人才的自我价值，创造更大的经济效益。2.4选择合理的教育培训方法选择合理的培训方法是提高培训效果的根本前提，在企业人力资源管理教育培训中，应该了解员工的实际需求，坚持学以致用，因材施教的培训理念，从而采取个性化、针对性的教育培训方案，确保良好的培训效果。培训方式多种多样，包括：自学、研讨、