小学毕业班质量提升交流发言稿

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学毕业班质量提升交流发言稿　　尊敬的领导、老师们：　　上午好!首先感谢大家提供这个平台，让我有机会在这里和大家共同分享工作中的一些体会和收获。　　(一)微笑面对每个学生　　作为一名老师，我最大的感悟是要微笑面对每一位学生。魏书生老师曾说“生活像镜子，你对他笑，他就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”　　作为老师，我们每天都要面对很多学生，由于学生性格的差异，他们的行为也会各式各样。有的孩子听话，老师很省事，没

2、那么多的麻烦事，可是，有一些学生却不这样，天天有问题，天天找麻烦，三番五次的捣乱。一开始，我也对他们生气和发怒，对那些调皮捣乱的学生来说，批评教育顶多会让他们坚持一天，甚至连一天的时间也坚持不了。依然我行我素。这让我的整个情绪非常低落，闹得自己的课堂也受影响。可是，当我冷静下来再想，学生毕竟是学生，他们还是比较天真的，在这样的情况下，既然严厉的批评不再奏效，为什么我不换一种方法呢?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村

3、经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　我们班有个盛杰的学生，他的行为习惯非常糟糕，每天的作业总是爱拖着不做，因此学习成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，爱表现自己，每次大扫除，他都表现得非常积极，于是我让他帮助老师打扫办公室。另外，他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是我总寻找机会表扬他，然后再悄悄地微笑着问他：“作业做好了吗?要抓紧一点哟!

4、”他总是边红着脸边抓着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了学习的信心和乐趣。　　在平时的课堂教学中，我发现有些学生胆子较小，特别是一些留守的女孩子，她们更愿意当旁观者、聆听者，而不愿意当参与者、表演者，他们把掌声给了别人，自己却失去了表现自己的机会。给这些孩子多一份亲切的微笑，让他们感到老师对自己的关注。学生取得的哪怕是一丁点的进步,都希望得到教师的肯定和赞赏。这时，微笑是最美好的语言，也是对学生的最高奖赏。就像我遇到的王敏学生，性格内向，

5、见到老师低着头，当然更别提给老师打招呼了，上课回答问题，更是不敢大声地张口说话。那时，我经常问她一些容易的问题，并用微笑来鼓励她，增强他的自信心。慢慢地，我发现她回答问题的声音也比以前大了，性格也变得比以前开朗了。后来，她对我说：“老师，是你的微笑让我在学习中找到了信心。要不是你，我恐怕现在都不敢大声说话。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经

6、验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程”可见，如果我们能够发自内心地爱护和赏识学生，“微笑”便能产生无穷的力量。微笑是打开学生心灵之窗的一把钥匙，它使师生间的距离一下缩短，从而使师生之间容易沟通、交流。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。　　(二)、齐心构筑育人合力　　人们常说“独木难成林”。就一个班而言，我把班主任、任课老师看成是一个奋斗团队。通过沟通，将自己的一些想法和任课老师达成共识，并

7、尽可能落实在行动上。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　让我感到高兴的是，我有一个优秀的合作团队，他们分别是:张润芝老师，李志格校长、孙海波老师、杨艳丽老师。我经常和他们聊一个话题：转化后进生，并和他们努力追求：“让每个孩子享受成功”。一起制定了针对我班的教育教学策略：“分层递进教学”。

8、就是把不同的学习基础的学生编成不同的教学组，采用鼓励性、激励性的“因材施教”，让每一个学生都能在自己原有的学习基础上有所提高。我们把学生分为三个教学组──“带头组”(是那些学习能力强，知识基础较好好学生)、“普通组”(学生的学习能力中等、知识基础一般)、“基础组”(学生的学习能力极弱、知识基础极差)，在课堂教学、作业要求、测验考试等各个教学环节