对外汉语教学论文参考范文：西班牙国际学校pyp的教育理念与汉语教学

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1、对外汉语教学论文参考范文：西班牙国际学校PYP的教育理念与汉语教学----对外汉语教学论文-->第一章绪论1.1选题缘由近年来，随着中国国际地位的不断提高，汉语热也不断地升温，越来越多的外国人开始学习汉语。从上个世纪50年代开始，我国就己经开始了对外汉语教学，国内外己有很多语言学家对对外汉语的教学做出了许多研究，在教学实践方面取得了丰硕的成果。如今西班牙汉语教学在各个教学阶段都得到了重视，可是对西班牙汉语教学的调查研究还不够全面，尤其是儿童汉语教学方面，只有对西班牙的儿童汉语教学有所了解和探究，才能更好地在西班牙从事儿童汉语的教学。而现在很多的学校

2、都是国际学校，一般都采用工B国际文凭课程，工B有自己的教育理念，对于学生的培养和教学都有一个整体的规划，所有科目老师的教学都要实现工B的理念要求。在汉语教学方面，很多中国汉语教师在教学时并没有意识到这一点，在教学过程中并没有很好地体现出学校的教育理念。本文以西班牙马德里Zuloaga学校的汉语教学为例，理论联系实际，旨在对西班牙国际学校工BPYP教育理念下如何进行汉语教学进行探讨，对于教学方法提出一些对策，为在西班牙工B学校进行汉语教学的教师提供资料，并进一步改进在西班牙汉语教学工作。这无疑会丰富当前西班牙私立学校儿童汉语教学方法，并具有一定的实践

3、意义。1.2研究状况1.2.1研究成果(1)对国外汉语教学现状的研究目前有很多在海外其他国家的学者教师们对他们所在的国家的汉语教学现状做了研究分析，其中多数是亚洲的国家，如韩国、口本、泰国，除此之外，对美国的汉语教学现状的研究也不少，因为这些国家的汉语学习者比较多，而且进行汉语教学实践的时间较早，所以这些国家对于本国的汉语教学的问题都有一些自己的研究和改善措施。但对欧洲的国家汉语教学现状分析的文章不是很多，主要有以下几篇:辽宁师范大学国际教育学院的傅海峰写的《波兰的汉语教学现状和函待解决的问题》，总体地介绍了波兰的汉语教学历史，分析了波兰设有汉语课

4、程的各个高校的汉语教学现状，并对所存在的问题提出了一些解决方法。南京农业大学外国语学院的钱叶萍和王宏林写的((匈牙利汉语教学现状与趋势分析》，介绍了匈牙利的国民教学体系和汉语教学体系，提到当地的汉语教师的主要组成部分是华侨华裔教师和当地高校培养的匈藉汉语言文学的专业教师。波恩大学的王憬翎写的《简述德国波恩大学汉语教学现状》，对德国波恩大学中文系的教学情况和师资做了介绍，并提出了一些自己在教学过程中遇到的问题。北京外国语大学的何一薇和南丹麦大学的MichaelRudolph写的《南丹麦大学汉语教学现状》，主要从学生的学习特点来分析，在课程设置、教学内

5、容和方法方面提出解决措施。(2)对国外儿童汉语教学的研究李润新、彭俊主编的《世界少儿汉语教学与研究》，介绍了有关少儿对外汉语教学的理论，是我国第一本综合论述少儿对外汉语教学的论著。书中大多是在海外从事儿童汉语教学的教师根据自己的教学经验所著的论文。这些论文中包含了少儿汉语的定位、教学改革、教学模式、教学理念、教学技巧、教材编写等内容，对少儿汉语教学有着较大的现实指导意义。亚洲大多数国家，美国、加拿大、新西兰这些国家，对本国的儿童汉语教学研究得比较多，因为这些国家的汉语学习比较早，学习者数量也比较多，尤其是儿童学习的人数也是快速增长，所以在研究了很多

6、本国的总体汉语教学情况之余，很多人也从不同的年龄阶段逐一研究，出现了很多关于儿童汉语教学方面的研究文章，更加深入地分析了不同年龄段的汉语教学方法。但是在欧洲，虽然有一些欧洲国家对本国的汉语教学情况做了分析和研究，但是专门对儿童汉语的教学进行研究的却很少，目前为止本人还没用发现欧洲有专门针对儿童汉语教学的文章，大多数文章都是介绍本国汉语教学的整体情况，有的文章并未涉及到儿童汉语教学，有的文章中儿童汉语教学只占其中一小部分，在介绍成年人的汉语教学的时候会提到儿童汉语教学的部分，研究的范围很小，多数从宏观的角度来分析。湖北大学的曾祥喜写的《奥地利汉语教学

7、现状与发展一一以维也纳地区为例》，介绍了一些汉语教学机构，分析了维也纳的汉语教学现状，并且对未来奥地利的汉语教学的趋势做出了预测，其中提到了一个主要针对未成年人的汉语教学的教育机构。1.2.2研究存在的不足以上所提及的关于儿童汉语教学的研究都是其他国家的，对于本篇论文来说，笔者关注的是西班牙的儿童汉语教学情况。对于西班牙本国的汉语教学情况进行研究的文章很少，而对西班牙儿童汉语教学方面的研究少之又少。在学者对儿童汉语教学的研究中也同样可以发现，对于儿童汉语教学的教学方法也都是针对如何把汉语教授给学生，没有从学校教学的整体理念的角度考虑。所以本文针对这

8、方面的不足，通过对工B学校的教学和汉语教学进行分析研究，把IB中的PYP理念和儿童汉语教学两者结合起来，选择适合的方法进行