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1、浅谈如何提高学生学习化学的兴趣西安市临潼区雨金中学李晓娟摘要:重视化学实验教学;立足生活中处处有化学,引导学生产生自主学习化学的兴趣;巧借口诀、顺口溜,帮助学生轻松地突破重点难点;开展丰富多彩的课外活动,激发学生学习化学的兴趣。关键字：化学兴趣实验教学生活实际化学是高中学生的必修课，而且与我们的生活密切相关。那么我们如何提高学生的学习兴趣呢？下面我谈谈自己的一点粗浅认识：一.加强实验教学，培养学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在化学教学中的作用是不容忽视的。化学实验不仅为学生提供直观的感性材料，激发学生学习化学的兴趣，促进知识的理解和技能
2、的掌握，而且可以培养学生观察实验现象、分析产生原因、归纳总结知识点的综合能力，同时也为学生今后进行科学研究打下基础。实践证明，生动有趣的化学实验是激发学生学习兴趣的最重要因素。各种化学物质的性质和制法，大多化学规律的形成，一些化学理论的建立，做不做实验，学生兴趣和学习效果会截然不同。在化学教学过程中不仅要求老师做好演示实验，给学生传授科学的实验方法，而且要求学生做好学生实验，增强学生的动手能力，同时还要结合教学内容，补充一些在课堂或者课余选做的趣味实验,从而提高学生的兴趣和实验能力，比如增加白磷的水下燃烧，镁带在二氧化碳气体中的燃烧实验等，都会激发学生深
3、厚的兴趣，使抽象概念变得生动直观、增强学习效果。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。二．用新颖的教学方法，激发学生学习兴趣虽然化学实验生动有趣，但化学原理和计算却显得枯燥乏味。为了巩固化学实验培养起来的学习兴趣，采用新颖有趣的教法，不但能引起学生的兴奋感和愉快感，而且在这种气氛下学生能牢固地掌握知识。在教学中，教师根据教学内容的特点，可以采取诸如自学辅导法、质疑答疑法、对比论证法、边讲边实验法、对抗赛法、听题判断法和化学游戏法等多种启发式教学方法，这些方法都能收到较好的教学效果。以对抗赛法为例，每章结束或临近期中期末考试复习，都可以用此法，使
4、枯燥乏味的复习变得生动活泼，而且通过这种方法复习的效果比题海战术好得多。比如每学完一章，教师事先拟订好题目写在投影片上，布置学生课下准备，课上或组与组之间或男生与女生之间进行对抗赛，教师打出投影片之后，看谁答得又快又准确，在小黑板上记下各组的得分。参与激烈的竞赛和角逐，学生的那股兴奋劲是无法用语言来形容的，这样的教学效果是反复做题、讲题所无法达到的。总之，这种方法能考查学生思维的灵活性和敏捷性，使课堂气氛异常活跃，学生的应变能力也能得到提高，学习兴趣浓厚，知识掌握得牢固。另外，这种方法还适用于基本概念、基本原理及化学计算的教学，可以收到事半功倍的效果。三
5、．立足生活中处处有化学,引导学生培养自主学习化学的兴趣我们知道:生活中处处有化学。衣、食、住、用离不开化学,化学与人人都有关系。在教学的过程中,时时处处给学生提供化学于生活的知识。比如蒸馒头时为什么要用小苏打(碳酸氢钠)问题,胃酸过多时应服用什么样的药物,胃镜透视时服用的钡餐(硫酸钡)能不能用碳酸钡来代替提出生活中与化学有关的问题让学生自己去思考,激发他们的学习兴趣。还有,介绍氢气的有关知识时,联系发射成功的神舟五号飞船,引出它可以作为高能燃料。在讲到PH时,要求学生在课余时间利用PH试纸自己测定常吃的水果、蔬菜、饮品的PH值。不仅使他们深刻体会到化学知
6、识在生活中无所不在,还激发了他们自主学习化学的兴趣。四．巧借口诀、顺口溜,帮助学生轻松地突破重点难点轻松愉快的学习,不仅要求课堂气氛欢快、学生的发言活跃,还要求学生在学习的过程中能够做到积极主动。也就是说,绝对不能把学习看作一种负担,而应该把学习看成乐趣。有些化学知识的重点难点,本身就是一种客观事实,不需要学生太多的理解,只需要学生记住就可以了。对于这部分内容,死记硬背很慢,效果也不是很好。为了更好地激发同学们的学习兴趣,加快他们的记忆速度,我常常借用一些口诀或顺口溜。比如盐的溶解性规律可编成顺口溜记:钾、钠、铵盐全都溶,硝酸盐入水无影踪。盐酸盐不溶银、
7、亚汞,硫酸盐不溶钡和铅(钙、银微溶)。这样就可以使学生减少记忆负担,比较轻松地突破重点难点五．开展丰富多彩的课外活动,保持学生学习化学的兴趣丰富多彩的化学课外活动,不仅能陶冶学生的情操,还能促进他们兴趣的发展,更能促进他们能力的提高。化学课外活动的内容及方式很多,大体上包括化学游戏晚会、化学知识讲座等,可以每学期或每学年举行一两次。如化学知识讲座可以讲讲空气与水污染的危害、原因及防护、温室效应的原因、酸雨的形成等,帮助学生认识学习化学的重要性。也可以讲讲道尔顿、拉瓦锡等著名化学家的成才之路,使学生树立崇高的理想,端正学习态度。还可自编自导一场化学晚会,晚
8、会可在一片震耳的炮声(氢氧气、氢氯气、氧乙炔等混合气体爆炸)中开始。序幕一拉开,
