简谈打造高中英语高效课堂之我见

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1、简谈打造高中英语高效课堂之我见导读：如何写好一篇学生和课堂方面的论文。希望本篇打造高中英语高效课堂之我见的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。郑松鹤新密市第三高级中学，河南新密452370高中英语教学中，英语课堂，是学生获取知识的重要途径，课堂效率很大程度上决定了学生的学习成绩.有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，时也减轻了教师的工作压力.高效的课堂教学应有效地数学学习活动基础上有更高层次追求，是强调要关注每一个学生，保证课堂高效的必需.下面本篇简谈打造高中英语高效课堂之我见论文范文综合参考评定下度:最新题目

2、结合英语教学的实际，说说自的几点想法：一、考虑学生的实际状态课堂教学中，要充分重视学生对知识掌握的实际状态.这要求教师一方面备课时，不仅要备教材，更要备学生，从学生的角度出发，想学生想，切实把握教材的重点难点.另一方面，课堂上，要随时随地关注学生的反应．根据学生的接受情况，及时调整教学方案.学习是一个循序渐进的过程，只有把前面学的词汇.句型掌握巩固了，能进一步学习下面的内容.比说，学习新句型时，由以前学过的相关句型逐步过渡到新句型.当学生的学习状态未达到教师的期望，学过的东西没有掌握时，最把前面的内容再复习一下.果只是为了把自准备的内

3、容讲完，而不考虑学生是不是掌握了，算这堂课的教学任务完成了，也会对学生理解以后的教学内容带来不便.过高的估计学生，不做任何提示或铺垫，学生能无从下手，从而导致课堂出现冷场.教师组织学生自进行编对话操练前，以先和一个学生一起编一段作为示范，然后再让学生自操练，这样学生比较容易学会.另外，由于基础、家庭环境等种素，学生间的差距很大，而且随着学习的不断深入.这种差距会越来越大，英语学科尤其明显.此设计问题的时候，一定要有梯度，为个层面的学生都设计适合他们的教学任务，既有简单的，也有适中的，还有部分是有一定难度，具有挑战性的.让层次较低的学完

4、成简单的任务．适中的任务让中等的学去完成，让学习的学完成高难度的内容.这样学习困难的学生和课堂论文范文模板学生．课堂上也有表现的机会，而不仅仅是一部分学习成绩的学生的展示，这样能真正面向全体学生，使课堂真正成为大家的课堂.例：学习therebe结构时，让学生造句时．以让能力较强的学生造一般疑问句和否定句.甚至还以让他们试着对划线部分提问.对于中等程度的学生而言，造一句肯定句应该都能轻松地完成，这基础上鼓励他们完成较高要求，而基础较差的学生，以鼓励他怎样写学生专业中专论文23871414们练习一般疑问句的肯否定回答.回答问题时，还让中差

5、生优先回答.这样，以使不层次的学生都能体会到完成任务的喜悦，获得相应的成感，使他们对英语的课堂教学保持浓厚的兴趣.二、编排紧凑的课堂节奏，提高学生的注意力学习效率初中阶段的孩子还比较贪玩动，课堂注意力难以持久，此教师要采取种方法来不断调整和吸引学生的注意力.一方面适当加快上课的节奏，这样既增加授课的内容，又让学生集中精神，积极思维，激发学生的学习热情.另一方面，根据教学内容，精心设计一些游戏、竞赛等，使学生一直保持情绪高涨、精神振奋的状态.教授英语7AUnit1时．曾设计了一个让一名学生来描述班里的一个学，其他学生猜出这篇打造高中英语

6、高效课堂之我见文章原创出处：shuoshilunwen/76886.他描述的人的游戏.由于描述的人都是学生熟悉的，学生有话讲，以积极性都很高，而描述时，其他学听得也很认真，都希望自是第一个猜出来的.除了游戏、竞赛外，教师还以课堂教学中巧妙地设置悬念.这样很容易引起学生的奇心.果每一节课都能让学生感到新奇有趣，回味无穷．让学生觉得自是课堂的主人，那，我们的学生会喜欢上英语课，课堂效率也提高了三、创建英语课堂环境、激发学生学习兴趣英语7A有一个单元谈论的主题是Food.教师以利用图片让学生学习有关食物的词汇，但果由此展开让学生用中文大谈地

7、的美食，能课堂气氛会很，看起来很热闹，学生也会很兴奋，参与性很强.然而却没有了英语课的教学氛围，也脱离了教学主题.英语课堂中，教师应量使用英语进行教学，让学生养成用英语思维，用英语讨论的习惯，时还能提高学生的听力水平.此外，果能把教室充分利用起来，出些英语报.角落里设置个英语角，这样具有英语氛围的环境能促进学生学习英语的热情，激发学生学习的兴趣，对学生的英语学习定有帮助.四、加强了解学生，建立良的师生关系我们常常会遇到这种情形：某一学生与某门课的老师关系很融洽，该学生对这门课的兴趣特别高，学习效果也比别的科目要.教师果能赢得学生的尊重

8、和喜爱，学生课堂上会比较配合，种教学活动能取得良的教学效果.相反，果学生不喜欢你，那他对你的课表现不出兴趣，你布置的作业不完成或草草应付，甚至产生抵触情绪，放弃学习你教的这一门课.这对学生和教师的成长都是极为不利的，以，