《孔乙己》教学设计示例二

《孔乙己》教学设计示例二

ID:23173389

大小:19.80 KB

页数:7页

时间:2018-11-05

《孔乙己》教学设计示例二_第1页
《孔乙己》教学设计示例二_第2页
《孔乙己》教学设计示例二_第3页
《孔乙己》教学设计示例二_第4页
《孔乙己》教学设计示例二_第5页
资源描述:

《《孔乙己》教学设计示例二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《孔乙己》教学设计示例二    第一课时  (-)明确目标  1.分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。  2.理清情节,认识孔乙己的悲惨遭遇。  (二)整体感知:  凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道《孔乙己》的;凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷漠的苦人儿的形象。大作家巴金说,《孔》写得多好啊!日本一位名作家说,孔乙己是最完美的艺术典型。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,最喜欢《

2、孔乙己》。为什么鲁迅最喜欢《孔乙己》?孔乙己究竟是怎样一个艺术形象?鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢?  1.听课文录音,要求学生勾画出生字词。结合课下注释及工具书查清字词。  (1)应掌握的字:  阔绰(chuò)舀(yǎo)羼水(chàn)绽(zhàn)  拭(shì)蘸(zhàn)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准

3、化进程《孔乙己》教学设计示例二    第一课时  (-)明确目标  1.分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。  2.理清情节,认识孔乙己的悲惨遭遇。  (二)整体感知:  凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道《孔乙己》的;凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷漠的苦人儿的形象。大作家巴金说,《孔》写得多好啊!日本一位名作家说,孔乙己是最完美的艺术典型。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,最喜欢《孔乙己》。为什么鲁迅最喜欢《孔乙己》?孔乙己究竟是怎样一个艺术形象?鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造

4、这个形象呢?  1.听课文录音,要求学生勾画出生字词。结合课下注释及工具书查清字词。  (1)应掌握的字:  阔绰(chuò)舀(yǎo)羼水(chàn)绽(zhàn)  拭(shì)蘸(zhàn)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《孔乙己》教学设计示例二    第一课时  (-)明确目标  1.分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境

5、的作用。  2.理清情节,认识孔乙己的悲惨遭遇。  (二)整体感知:  凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道《孔乙己》的;凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷漠的苦人儿的形象。大作家巴金说,《孔》写得多好啊!日本一位名作家说,孔乙己是最完美的艺术典型。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,最喜欢《孔乙己》。为什么鲁迅最喜欢《孔乙己》?孔乙己究竟是怎样一个艺术形象?鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢?  1.听课文录音,要求学生勾画出生字词。结合课下注释及工具书查清字词。  (1)应掌握的字:

6、  阔绰(chuò)舀(yǎo)羼水(chàn)绽(zhàn)  拭(shì)蘸(zhàn)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《孔乙己》教学设计示例二    第一课时  (-)明确目标  1.分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。  2.理清情节,认识孔乙己的悲惨遭遇。  (二)整体感知:  凡读过鲁迅小说的人,几乎没有不知道

7、《孔乙己》的;凡读过《孔乙己》的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷漠的苦人儿的形象。大作家巴金说,《孔》写得多好啊!日本一位名作家说,孔乙己是最完美的艺术典型。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,最喜欢《孔乙己》。为什么鲁迅最喜欢《孔乙己》?孔乙己究竟是怎样一个艺术形象?鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢?  1.听课文录音,要求学生勾画出生字词。结合课下注释及工具书查清字词。  (1)应掌握的字:  阔绰(chuò)舀(yǎo)羼水(chàn)绽(zhàn)  拭(shì)蘸(zhàn)近年来,该市紧

8、紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。