公共教案 快乐王子

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1、公共教案快乐王子[公共教案快乐王子]公共教案快乐王子教学目标：　　1、学会12个生字，理解课文，复述课文，公共教案快乐王子。　　2、培养学生的理解能力、感悟能力、想象能力、表达能力。　　3、感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会他们的崇高和伟大。　　教学重点：　　通过反复诵读，感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心。　　教学难点:　　通过理解分析,揣摩人物的心理,体会快乐王子的崇高与伟大。教学过程设计：一、谈话切入课题。1、今天我们来学习英国作家王尔德的童话故事——《快乐王子》（齐读课题）2、王子快乐吗？二、整体

2、感知，教案《公共教案快乐王子》(..)。1、带着问题快速浏览课文。2、交流：你觉得王子快乐吗？板书：不快乐快乐三、感受王子的不快乐。1、出示王子雕像，介绍雕像（请学生用书中的文字介绍）2、默读1——4自然段，找到写王子为什么不快乐的句子。3、交流：出示句子“我死后……我忍不住要哭了。”引读两遍。4、默读5——19自然段，划出写王子看到的这个城市的穷苦和丑恶的句子（1）默读（2）交流：读四处句子，师强化学生找到的每个句子的主要内容，以加深学生的印象。（点课件：出示女裁缝、年轻人、小女孩、小孩）（3）小结：这些就是王子看到

3、的这个城市的穷苦和丑恶。再读句子“看到这个城市的穷苦和丑恶，我忍不住要哭。”（用低沉的语调读）并强调，王子看到别人痛苦，他就跟着痛苦，板书：别人痛苦他痛苦四、比较几个求的句子，感受王子的形象和善良。1、王子用什么帮助了这些穷苦人？又是怎样求小燕子帮他完成心愿的？再默读5——19自然段。2、交流：（1）第一个问题点学生说后出示课件板书（2）学生读出三个有“求”的句子（3）品读三个句子，并结合相应的练习3、口头完成填一填得练习，读一读。4、回归课文：读一读写王子帮助够过的穷人过的快乐的句子。五、升华，理解课题。为什么课题还

4、叫《快乐王子》？你是怎样理解的？六、思考：王子忠实的朋友小燕子现在怎么样了？为什么被市长令人拆掉的快乐王子石像和死去的小燕子却成了上帝眼里两件最珍贵的东西？七、作业：把《快乐王子》的故事讲给家人或朋友听。公共教案快乐王子2　　第2篇公共事业管理社会实践报告怎么写　　〖预览〗公共事业管理社会实践报告怎么写从1月17日到1月21日，我在市交通局及其下属单位进行了为期五天的实习，接触实际，学习新知，感受颇多。尤其是交通局领导的大力支持给我留下了深刻的印象，各单位的鼎力协助，同样使人感受到这些单位对大学生的重视，从一个侧面也反

5、映出了交通系统对人才的重视程度。现在我就把这五天的实习作一总结如下.行程简述：为期五天的实习，首先从参观市交通局开始，交通局的领导对河南理工的同学极为重视，局长亲自与我们的辅导老师薛艺君商议日程安排，并派了一位办公室副主任全程指导，在接下来的座谈会上，孙主任给我们详细介绍了焦作市交通局的地位、职责、成绩等，然后由孙主任带领，一行人徒步来到距交通局不远的焦作市新客运站。在新客运站，负责接待我们的是当日值班站长卢站长，在他的带领下，我们对这所刚刚投入运营的车站进行了实地考察，学习到了作为一级车站的硬件和软件设置，不禁为焦作

6、客运市场的蓬勃发展感到兴奋不已。周一下午大家即按卢站长的安排，进入各自的岗位进行操作，在新站的实习持续到周二结束。周三早上，孙主任一大早就率领一辆交通局内部通勤车在西门口等待大家了，一行人来到市南的焦作市运输管理局，运管局局长兼党委书记王学银在百忙之中热情接见了大家，并详细的给大家介绍了自XX年运管处更名为运管局之后的可喜变化。这是市交通局下属的一个事……公共教案快乐王子3　　第3篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是

7、幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣

8、赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示PPT课件：　　师：夜静