英语教案－whatareyoudoing-lesson83

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Whatareyoudoing-lesson83　　Lesson83教学设计示例（一）　　一、教学内容　　继续学习现在进行时的用法。　　二、教具　　录音机。　　三、教学内容设计　　1．复习。重复上一课步骤1。然后，叫两位同学到前面，一个表演动作，另一个则问全班同学：　　Whatishe/shedoing?(表演内容参考第85、86两课插图)　　2．打开书，学生看图。利用图片教本课生词。放课文第一部分录音，学生跟读两遍。　　3．看本书彩图插

2、图第iii页。教师先向学生提出以下问题：　　T：Whatcanyouseeinthepicture?Canyouseesomewomeninthepicture?Howmanywomencanyouseeinthepicture?Wherearethey?Arethereanychildreninthepicture?Howmanychildrenarethereinthepicture?Howmanycats/birdsarethereinthepicture?　　通过以上提问，复习已学过的句型。　　4．两人一组，用课本上提供的问题与答案，进行问答练习。　

3、　5．指导学生做练习册习题。　　6．布置作业　　1)抄写生词；2)完成练习册习题。　　　　Lesson83教学设计示例（二）　　●教学目标　　1．熟练运用现在进行时进行语言交流　　2．通过看图对话，学会描述进行中的动作。　　●教学用具　　录音机、投影仪、图片等。　　●教学步骤　　Step1近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程Revi

4、sion　　复习Whatshe/shedoing?He/She’sXXXacake．叫三名学生到讲台上。A表演动作，B问Ishereading/playing。。。？C答Yes，heis。/No，heisnt．让学生三人一组做类似的练习。　　Step2Presentation　　教师通过具体的动作教一些单词，如talk，talkwith，open，close，takephotos等。然后用这些单词或词组造句子，反复练习。也可以让几个学生到讲台上表演，然后问同学Whatshe/shedoing?Ishe/sheopeningthedoor?What’she/s

5、hedoing?He/Sheisclosingthewindow。Whataretheydoing?Theyaretakingphotos．　　Step3Practice　　＊打开书23页第一部分，让学生边听录音边找正确的图片。　　＊第二部分，让学生看彩图三，两人一组进行对话练习　　Step4Consolidation　　句型转换：　　1。Wecleanourclassroomintheafternoon。Butwedon’tdoitnow。It’sstillearlyinthemorning。(画线部分改为现在进行时)　　We____________our

6、classroomnow。It’sdirty。Itneedscleaning。　　2。Theyareplayingfootballatschool。(画线部分改为否定句)　　They____________footballatschool。They’replayingfootballsomewhereelse。　　3。Imdoingmyhomeworknow。(画线部分改为一般疑问句并作否定回答)　　____________doing______homeworknow?______，近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结

7、构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程____________。　　4。SpeakinEnglish。(画线部分改为否定句)　　____________inEnglishnow。Theseoldmendon’tunderstandEnglish。　　5。Thetwinsaresingingintheroom。(对画线部分提问)　　______arethetwins______intheroom?　　Answe

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