关于《电工学》课程教学改革研究与探索

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1、关于《电工学》课程教学改革研究与探索导读：此篇文章是学员和电路相关的最新论文，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。河南信阳空军第一航空学院基础部464000【摘要】《电工学》课程作为我院大专士官2+1培训层次基础教育阶段的一门专业基础课程，其地位和作用十分重要.我院12个士官2+1专业中，有专业都需要学习《电工学》课程，关联性达到100%.传统的教学方式经不能满足现的教学的需要，急需进行教学改革.课程组经过实践，探索了三位一体，培养电路工程素质教学模式，经实践检验教学效果显著.【关键词】《电工

2、学》教学改革教学模式三位一体1教学模式改革的背景我院专业人培养方案要求学员应掌握必需的专业基本技能、具备基本的专业素养等，这要求《电工学》课程要将电路工程素质的培养放课程目标的首位，为高质量培养学员岗位任职能力，打下坚实的基础.目前，《电工学》课程教学组织与实施模式主要是沿用传统教学模式，以理论学习为核心，主要培养学员的理论分析能力.课堂教学是以理论讲授、分析推导为主，实践教学是为巩固强化理论学习而服务，课后作业、辅导均围绕着培养学员理论基础与分析能力进行，课程结束考核也是考查学员的理论知识与理论分析能力，整个教学组

3、织与实施模式偏重于培养学员理论素养.此有必要进行一系列行有效的改革，使该课程的教学能够充分体现岗位任职能力的培养.经过详细的调研和论证，课程组拟于2010年度对该课程实施以理论教学、实践活动、组织考核相互融合，技能培养目标为主，培养学员五种能力这篇文章原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学员和电路最新论文图2电路工程素质3。1。1电路识图能力.学员后继学习及以后任职工作中，经常会遇到电路图，这要求学员应该具备一定的电路识图能力.3。1。2

4、电路理论应用能力.电路理论基础与应用是后继课程学习必要基础，掌握一些电路理论应用分析方法，对于判断和解决工作学习中遇到的相关电路问题起到重要的辅助作用，为提升学员人质量提供了发展空间.3。1。3电路连接能力.该能力是专业基本技能的重要组成部分，是部队任职时需要掌握的技能.3。1。4电路测试能力.该技能是学员应具备的主要技能，包括仪器仪表的使用能力、数据的读数能力、测试电路的方法能力等.是专业基本技能中的一项主要技能，是部队任职过程中必须掌握的.3。1。5电路故障判断与处理能力.该项技能是部队任职中需要的较高层次的技能

5、，但也是需要掌握的基本技能一、掌握该项技能对于提高学员人水平质量有着重要作用.新的教学模式将改变目前以理论学习为核心的教学模式，教学过程中充分体现理论学习和实践活动服务于岗位任职能力培养的基本理念，使得课程教学模式更加符合任职教育需要.3。2教学改革基本思想.3。2。1优化理论教学，应用实践加深基本概念和基本定律的理解.理论教学是《电工学》课程的一项重要内容，理论知识理解的程度影响着电路工程素质的质量.目前，本篇关于《电工学》课程教学改革研究与探索论文范文综合参考评定下度:优质选题士官学员文化基础较薄弱，不善于理论推

6、导、分析计算，而对实践动手兴趣浓厚.优化理论教学，是根据士官学员的这一特点，从实践入手，应用实践现象和实践过程，来达到弱化理论推导，强化基本概念和基本定律的目的.实践现象和实践过程具有视觉、听觉和触觉的直接刺激，用实践活动代替理论推导以让学员更加容易的接受电路概念和定律，对提高理论教学质量起到重要作用.3。2。2加强实践活动，提升学员电路工程能力.目前的实验教学主要强调对理论知识的验证，对于提高学员电路工程素质效果甚微.对于电路工程素质的培养，加强实践活动是关键.电路工程素质的培养主要依赖于实践活动，电路连接能力、电

7、路测试能力、电路理论应用能力、电路故障判断与处理能力的提高都是实践活动中体现的.新的教学模式中，将关于电路工程素质中的五种能力的提升置于突出位置，融入整个教学环节，结合教学进度有针对性地锻炼学员动手能力，对于提高学员技能素养起到良效果.3。2。3改革考核模式，全程跟踪学员学习效果.考核是全面检验学员学习效果的重要手段，传统考核模式局限于以理论考试为主，无法全面衡量电路工程素质2、老年教育教学方法和教学形式现状——基于对上海市闸北区老年教育调查的分析华东师范大学职业教育与教育研究所上海普陀区200062随着老龄化社会的

8、到来，老年教育也需要得到更多的重视。那么上海的老年教育教学方法和教学形式现状如何，我们又如何在此基础上对其进行优化，3、教员和学员在军队院校《大学语文》教学中的作用教学实施过程中，多媒体技术的运用和教材的选择都是影响大学语文教育教学的外在因素，而教学理念的实施还主要依赖教学过程的全程参与者：教育者和被教育者。本文从教学方式的选取讨论教育者的问题