数学教案-总复习:列方程解应用题

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程数学教案-总复习:列方程解应用题  总复习:列方程解应用题  执教:陈光登  教学目的  1.通过复习,使学生能够运用所学知识,采用列方程的方法解答应用题.  2.通过复习,使学生能够准确的找出题目中的等量关系及发现生活中的等量关系。  3.培养学生的分析以及综合能力.能够从不同角度解决同一个问题.  4.通过调查数据和利用数据,使学生在现实情境中体会到数学与现实生活的密切联系。  教学重点  通过复习,使学生能够准确的找出等量关系.  教学准备  调查表的

2、各项内容,学生需提前一天认真调查,填写。  教学过程:  一、创设情境:我也是洋里中心校毕业的,我很愿意与同学们交朋友,交朋友应相互了解,比如,我知道班长林端13岁,体育委员江莹莹14岁,你们猜猜,陈老师今年有多少岁?  二、沟通整理,复习。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、理一理,复习列方程解应用题的一般步骤及关键。  (1)让我

3、用应用题的方式告诉你们:班长林端13岁,体育委员江莹莹14岁,他们岁数之和是陈老师的,陈老师今年多少岁?(板书)  (2)你能用方程方法解答这一题吗?(反馈)今天,我们将通过了解陈老师,一起交朋友的办法来复习列方程解应用题。(板书课题:总复习:列方程解应用题)  (3)过渡:结合解的过程,回忆一下,列方程解应用题有哪几个步骤,并写在笔记中。  (4)反馈:谁来说说?(师简单板书各步。)哪一步是列方程解应用题的关键?(划出第二步)  (5)过渡:列方程解应用题的关键是找数量间相等关系,等量关系找到了,问题就迎刃而解了,陈老师有多个找等量关系的绝招,这些绝招就隐藏在陈老师

4、的“自我介绍”中。  2、了解找等量关系的途径,优选方程方法。  (1)找等量关系,并写出来。  “自我介绍”  副班长体重35千克,比陈老师体重的多5千克,陈老师体重多少千克?  陈老师爱好种花,去年种了一批,大旱后死了三分之一,过冬时又死了6棵,最后还剩10棵,求去年种了多少棵?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  陈老师家门口有一长方

5、形的鱼塘,周长24米,长7米,那宽多少米?  陈老师节约用钱,去年还存了5000元,存期一年,利率2,今年取款时银行应多付我多少元?  (2)生逐题回答等量关系,师生共同小结:找等量关系可以根据什么去找?(根据关键句或重点词句找等量关系;按照事理以及根据事情发展感变化的情况找等量关系;利用常见的数量关系和计算公式找等量关系。)    板书:1,关键字词。“比”“是”“多”“少”  2,事情发展。  3,计算公式。  4,常见的数量关系。  (3)学生利用调查表举例说等量关系。  (4)利用等量关系解答各题。(提醒学生注意第四题的要求)---想想用方程解容易还是算术解容

6、易,拣容易的方法做。    (5)生独立回答各题。  (6)比较等量关系中的未知数位置,自主发现最后一题的未知数单独在等号的另一端,所以用算术解容易,而其余各题的未知数与已知数混在一起,用方程解较容易。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (7)第一题你还可以列出什么方程?等量关系是什么?  (8)你认为哪种方程最容易想?(小结:对了,一道

7、题可以列出多种方程,我们要选择最容易想的方程。)  (9)过渡:其实,找到等量关系后,这些应用题都可以用算术方法解,比如就第一题算术方法怎样解?谁会分析?(领会等量关系中未知数与已知数混在一起的,通过进一步分析后,也可找到算术解,即逆向思考,较困难,看来,遇到需逆向思考的问题时,用方程解比用算术方法解更容易想一些)  3、比较用方程解和用算术方法解的不同及其本质。  (1)先观察这一题的方程解法和算术方法解法,然后回忆一下,再四人小组讨论并合作填写下表:  应用题方程解法与算术解法异同点    方程解法  算术解法  相同点  都要找准    不  

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