小学数学五年级下册,数学广角教学设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学数学五年级下册,数学广角教学设计　　篇一：小学数学五年级下册《数学广角》教学设计　　小学数学五（下）《数学广角》教学设计　　教学内容：教科书第134～135页例1、例2。　　三维目标：　　【知识与技能】使学生学会用天平找次品的方法，体会解决问题策略的多样性及　　运用“优化”的方法解决问题的有效性。　　【过程与方法】通过观察、猜测、验证、推理等活动，引导学生探究新知。　　【情感、态度与价值观】感受数学在日

2、常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法　　来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能　　力。培养学生团结协作的精神及动手操作的能力。　　教学重点：通过观察、猜测、验证、推理等活动，学会用天平找次品的方法，　　并从中找出最优方案。　　教具准备：多媒体课件、天平、砝码等。　　教学过程：　　一、创设情境，引入课题。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动

3、力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　课件出示情境（一）：幼儿园阿姨买来两瓶口香糖，准备给两位在一次活动中获奖的小　　朋友做奖品。可是被阿姨那淘气的儿子偷吃了其中一瓶中的3片。阿姨只好又去商店买来一　　瓶，一不小心放在了原来两瓶一块。阿姨想请你们帮忙，找出被吃了3片的那瓶。你们有哪　　些方法呢？　　1、学生独立思考，教师鼓励学生大胆设想，积极发言。　　2、全班汇报、交流。教师认真倾听并积极评价各种方案：打开瓶子数一数、用手掂一　　掂、用秤称（你选择什么秤来称？）、用天平称??　　3、出示天平，学生说说对天平的了解，阐述天平的工作

4、原理和特点。　　4、合理推断，筛选方法。引导学生自主讨论用天平称的方法。　　（1）学生分小组讨论。　　（2）每组派代表汇报、交流。　　5、揭示课题。　　综合比较几种方法（打开瓶子数一数、用手掂一掂、用盘秤称、用天平称??），哪种　　方法更加快速、准确？（天平）在生活中，常常有这样一些情况，在一些看似完全相同的物随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大

5、量国际统一标准规则的建立　　品中混着一个质量不同的，轻一点或者重一点，利用天平能够快速准确地把它找出来，我们　　把这类问题叫做找次品。（板书课题：找次品）接下来我们再请天平来帮帮忙。　　二、探究新知　　课件出示问题情境（二）：有5包糖果,其中有1包不合格(质量稍轻一些).至少称几次　　能保证找出这包糖果?　　1、学生小组讨论、交流。课件出示小组讨论要求：（1）、首先一个同学说出自己的做法,　　其余的同学认真倾听,如果听的不是很明白,等他说完以后再提出质疑,如果你和他意见相同　　就不必重复发言.如果意见不同就可以再说出自己的想法.（2）、当组

6、员说的过程中小组长要　　认真做好记录,把不同的方法记录在草稿纸上.　　2、组长汇报、交流。教师引导学生阐述：分成几份？怎么分？怎样找出次品？至少要　　称几次就一定能找出次品？结合板书。平5（1　　不平2（）　　5（1）2次　　3、小结：在天平的帮助下找到这包不合格的糖有多种方法，可以用学具摆，也可以像随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一

7、标准规则的建立　　老师一样用画示意图的方法来帮助我们思考。好，下面这个问题就更难了！但是我相信你们　　一定也能解决！　　课件出示问题情境（三）：现在有9瓶泡泡水,其中1瓶被换成了纯净水(质量稍重一些).　　如果用天平称至少几次就可以保证找出这瓶纯净水?　　1、小组讨论，并把结果记录在草稿纸上。　　2、小组派代表汇报交流。教师引导学生阐述，结合板书。　　平　　平（2、23次　　9（、2、2、12（）　　不平2（）　　平3（1、1、1）　　9（3）　　不平3（、1）　　2次2次　　平　　9（1）不平4（2（）　　9（、1）4次　　3、引导学生观

8、察、比较几种分法，看看每种分法有什么不同？各分成了几份？每份是随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立