食药监年度教育培训工作计划

《食药监年度教育培训工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、食药监年度教育培训工作计划编辑ly736543811精心整理，可为2017年写作与“食药监,教育培训,工作计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进培训计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。食药品监年度教育培训工作计划为了进一步加强全市系统能力建设，努力提升干部能力素质，确保全市食品药品监管教育培训工作有序有效开展，根据省局《关于加强食品药品监管教育培训工作的实施意见》（川食药监发〔2015〕19号）以及市委组织部、市人社局有关干部教育培训要求，结合实际，特制订2015年度全市系统食品药品监管教育培训工作计划。一、指导思想坚持以

2、科学发展观和党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，以提高队伍监管能力和行政相对人自律意识为目标，以增强执政意识、法治意识和廉政意识为重点，坚持“抓什么学什么、管什么训什么、缺什么补什么”，继续按照“大规模、多层次、多渠道、全覆盖”要求开展教育培训，积极探索教育培训的新途径、新方法。通过采取自学、单位助学和岗位实践等方式，不断提升干部职工学习自觉性和积极性；通过创新教育培训模式和载体，充分盘活人力资源优势；突出培训工作的针对性和实效性，努力培养和造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良、纪律严明、执法公正、服务规范的高素质食品药品监管队伍，为协调推进“四个全面”、保障全市人民群众

3、饮食用药安全提供有力智力支持和人才保证。二、组织领导为加强教育培训工作的管理和指导，确保教育培训工作有序有效开展，市局成立全市系统食品药品监管教育培训工作领导小组，由局党组书记、局长屠明春任组长，其他局领导及人事科科长、办公室主任、规划财务科科长、监察室主任为成员，下设办公室于人事科，由分管人事工作的党组成员、局机关党委书记唐协民兼任办公室主任，具体负责抓好2015年度全市系统食品药品监管教育培训工作。三、教育培训对象及主要内容祥见《XX市食品药品监督管理局2015年度全市系统食品药品监管教育培训计划表》。四、教育培训目标坚持以需求为导向，按照“以人为本、按需施教，全员培训、保证

4、质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新”五项原则，实施领导干部、行政监管、稽查执法、专业技术和行政相对人齐抓共训，实现“两个100%目标，即全市系统干部参训率100%、行政相对人覆盖率100%。处级干部人均年脱产培训学时数不低于110学时，科级及以下干部及专业技术人员不低于90学时，乡镇（街道）食品药品安全工作人员、协管员、监督员和信息员不低于40学时；网络培训学时计入脱产培训学时，网络培训学时不超过总学时的40%。通过大规模、多层次、多渠道培训，使全市系统食品药品监管教育培训工作步入新常态，努力推动全市食品药品监管从传统“管理”转向新型“治理”，全市系

5、统服务和助力经济发展新常态能力明显增强，人民群众对食品药品监管满意度明显提高，干部队伍整体素质和行政相对人自律意识明显提升。五、职责划分（一）市级层面。市局负责制定全市系统年度教育培训计划并组织实施；负责对区市县（园区）政府分管领导，食安委（办）领导，区市县局（园区分局）领导班子成员、中层干部、基层监管所负责人、相关业务骨干等进行培训；负责对全市食品、药品、医疗器械、化妆品重点生产经营企业法人代表质管人员进行培训；负责建立市级干部教育培训师资库。（二）县级层面。各区市县局（园区分局）负责制定本行政区域干部教育培训规划和年度教育培训计划并组织实施；负责乡镇（街道）食品药品监管工作人

6、员以及协管员、监督员、信息员日常培训；负责对辖区内行政相对人开展食品药品安全知识以及安全监管政策宣传和培训。六、教育培训管理及有关要求（一）加强组织领导和培训统筹。各单位要建立健全教育培训分级管理、分类实施的工作体系，把教育培训工作列入重要议事日程，纳入领导班子、干部队伍建设整体规划和年度绩效目标考核。要成立相应的教育培训领导机构，结合本地实际，在参加省、市统筹组织的教育培训基础上，制定好本地的教育培训实施方案并认真组织实施。要妥善处理好教育培训与各项工作的关系，确保两不误、两促进。同时，各单位要及时掌握干部参训情况，提高培训的统筹性，避免多头调训、重复培训和多年不训。要完善培训

7、管理规章制度，执行上级布置的培训任务，扎实做好本级日常培训。（二）加快师资及相关体系建设。省局将在全省系统遴选一批具有相关专业背景和监管实践经验的业务骨干，建立省级可进可退的动态管理培训师资库，市县级主要以兼职师资为主，鼓励各级领导干部、业务骨干上讲台，探索建立相应的激励机制。同时要建立完善监管人员上岗培训制度、干部调训和选学制度、领导干部上讲台制度、培训档案管理制度以及培训管理信息系统等。在教学活动方面，建立和完善以需求为导向的培训计划生成制度、师资管理制度、教学质量评估制度、