小学xx-xx第一学期教学工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小学XX-XX第一学期教学工作计划　　马上就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成绩。因为在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成绩的十分的理想，所以在新的学期里，我们一定要争取更大的进步，迎来学校更美好的明天！　　一、指导思想：　　围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。　　二、工作思路：　　规范教学管理，健全机

2、制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。　　三、工作重点：　　（一）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。　　1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准

3、化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。　　3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。　　4．单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训

4、练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。　　5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。　　每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。　　英语单项过关：单词、句型、背诵等。　　（二）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。　　完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。　　（三）实施校本培训，切实提升教师素质。近年来，该市紧紧围绕“全

5、省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。　　每学期教师听课不少于10节。　　由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。　　组织学习现代教育理论；　　组织收看优秀教师的录像课；　　单周教研组使用；双周学校使用。　　组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习

6、笔记、论文等）——教师写学习笔记每月2篇。　　落实教研组工作：　　教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处　　教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。　　加强校本培训与教研，加快提升教师素质　　借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。　　分学科进行两至三次教学专题研讨活动　　2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。　　加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整

7、优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　市、区级学科带头人至少开放一次；　　区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）　　每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）　　新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。　　（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。　　１．修改

8、完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。　　强