关于开展环境教育 促进可持续发展

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1、关于开展环境教育促进可持续发展导读：学校和学生方面的论文怎么写。此篇开展环境教育促进可持续发展优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文开题报告书会对你的论文写作能有帮助。江苏省徐州市民富园学是联合国教科文组织环境、人口与持续发展(EPD)教育项目实验学校、中国持续发展教育教育(ESD)项目示范学校、国家级绿色学校、江苏省实验学、江苏省绿色学校、全国公民道德建设实验学校、徐州市环境教育基地、徐州市德育先进学校、徐州市文明单位.新一轮基础教育改革中，学校以环境教育为抓手，调动广大师生的内

2、潜能，秉承一切为了每一位学生的发展的育人理念，以营造一个让教师和学生共合作、探究的学习空间，促使学生形成健康的人格，一、加强校园环境文化建设，构建绿色环境校园环境文化是学校对师生施加环境教育影响的隐性教育素，其教育作用是其他任何教育途径都不能替代的.只有优秀的学校文化能孕育出优秀的学校教育这一观点，得到了民富园学师生的广泛认和接受.民富园学校园是立体的生态园林设计，绿化、彩化、香化、富氧化，校园的园林布置，有春、夏、秋、冬四大板块，四季有主题：春看樱花，夏享栾树阴凉，秋嗅桂花，冬品青松傲雪.校园内法桐、

3、雪松、翠竹、银杏、黄杨、石榴、樱花、紫荆、紫薇、紫叶李、广玉兰等十余种花木和分布楼群间的大不、形状异的草坪、花坛，使校园里四季常绿、三季有花.这样的校园里，学生不仅能感受到鲜明的生态气息，还能感受到浓郁的人文气息和历史文化气息.校园内的假山喷泉一品池教育学生上善若水，俯首甘为孺子牛花器上的名人名言既让学生了解了中华文化的博大精深，又让他们懂学校和学生论文开题报告书得了做人的深刻道理中国历史年鉴既让学生了解了中华五千年悠久的历史，漫长的历史长河中遨游，又让他们以史为鉴，开阔了眼界和胸襟……学校内每一处以利

4、用的空间，都成了环境教育的阵地.师生们校园内广植花草树木，绿化面积几乎占了整个校园面积的一半.时，学校还制作了巨幅环保标志宣传栏，让学生了解世界国的环保知识.学校每层教学楼开辟6个环境教育专项宣传栏，由少先队大队部具体负责，或以板报的形式向学生进行环境教育宣传，或以展板的形式展出学生自主设计的环境教育实践活动内容，或定期展出与环境教育主题紧密相连的图片每个班级里还出有专门的黑板报、精美的环保作品粘贴板，楼道拐角处设置不锈钢环保警示语走廊上精心布置的生物角，激发了孩子们极大的兴趣，他们跑图书馆查找资料，为

5、动物们书写了稚趣盎然的自白书，吸引了许多朋友前来观看，使大家都受到生动的环境教育学校投资千余元设立了4个，回收利用资源的废物箱，学生们也纷纷从家里拿来生活废弃物，能利用的做成工艺品，美化自的学习环境不能利用的，废电池等则交给有关部门处理，以避免污染环境.这样，学校绿化净化的时又做到了美化教育化.二、编制校本课程，实施环境教育随着新一轮课本篇关于开展环境教育促进可持续发展论文范文综合参考评定下度:优秀标题程改革的全面实施，学校将环境教育和综合实践活动这门课程有机结合，紧紧围绕学校环境教育的办学特色，将环境

6、教育和学校的校本研究紧密结合，整合开发，使步入了校本化研究的轨道，使环境教育和学校的课程改革实现了一体化发展.学校综合实践活动课程的主题是ESD思想的指导下，实现学生的持续发展.主要途径是对学生进行关爱环境的教育，引导学生关注社会热点，从学习生活、社会生活中选择感兴趣的研究专题，培养学生的实践能力与创新精神.学校协调下，综合活动课中设计了水资源污染、三八河周边环境调查、废品的分类回收和再利用等专题调查与教育活动，使学生认识到自然环境生态的不合理运用会给人类自身和生存带来巨大的危害，鼓励他们提出改善环境的

7、方案.学生们通过调查家乡水质，访问环保局长、物业管理处主任，上X查询，收集资料等，极大地激发了参与的积极性.学校校本教材《探索·关注》课程开发以环境教育为主要内容，力求满足学生个性发展的需要、教师专业发展的需要、学校发展的需要.课程开发体现了对学生的人文关怀，关注每一位学生的发展，通过引导学生探索自然、关注社会、认识自我，促进学生的个性全面、和谐地发展.评价时，注重学生个性和特长的发展，关注学生学习过程中的实际感受、学习兴趣、获得成功的体验等，对学生是否有较明确的学习动机和积极主动的学习态度，能否保持对

8、日常生活、身边事物的奇心和探究欲等进行了客观评价.三、通过课堂主渠道对学生渗透环境教育学校制定环境教育课堂渗透的总体规划和学科的具体要求，抓住课堂教学的主渠道对学生进行环境教育.学校通过教研组活动组织教师根据教学内容寻找和挖掘环境教育的资源，制定行的、符合学生实际的环境教育的计划要求，教学过程中认真实施环境教育，借助教学内容有机渗透相关的环境教育知识，使课堂教学实现科学性、自然性、人文性和思想性的有机统一.学校订有江苏教育出版社发行的《环境