教师技能大赛初赛教案

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方东北师范大学文学院教师技能大赛初赛教案学校：东北师范大学年级：高一上课题：《荷塘月色》主讲人：范蕊时间：8分钟教学目标能够通过文中描写心理感受的语句体会作者的情感变化过程教学重难点结合自身经历理解作者欣赏荷塘月色时的心境时间分配教学行为（讲解、提问的内容）学习行为（预设的学生表现）教学媒体板书内容1分钟导入：同学们，上节课我们进行了一次随堂作文训练，以“散步”荷塘月色朱自清----------专业最好文档，专业为你服务，急你所

2、急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方为题写一篇小散文。同学们都写出了自己的真情实感。我们在成长的路上难免会遇到各种挫折，会有种种的迷茫和困惑。也许是学业的压力，也许是父母的不理解，当我们为此感到忧郁的时候，不如选择一个晴朗的傍晚，独自在操场上、在路灯下漫步，清凉的晚风吹在脸上，会让你暂时忘掉许多事情。几十年前，有一个年轻人，他和我们一样，有自己的烦恼和忧愁，他也选择了独自散步这样的方式来排遣内心的苦闷，他就

3、是朱自清。今天我们就来学习朱自清的这篇散文《荷塘月色》。1分钟首先请同学们阅读一遍课文，阅读的过程中思考作者一路上内心情感经过了怎样的变化？学生默读课文3分钟好，现在哪位同学想好了刚才老师提出的问题？作者一路上的内心情感经过了怎样的变化？作者刚出家门的时候心情是“心里颇不宁静”，出家门以后一个人走在路上感到十分孤独和寂寞，来到荷塘看到美丽的景色内心应该是十分喜悦的，在回去的路上听到蝉声和蛙鸣又想到了自己的孤独，这时候作者想起来古代采莲的女子，“可惜我们现在已经无福消受了”，感到非常遗憾，然后就不知不觉地到家了。其他同学有补充吗？作者在

4、去荷塘的路上心情应该是很快乐的，他说“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”，说明他此时在享受自由的快乐。作者在去荷塘的路上到底是孤独的还是快乐的？学生自由发言，有的说孤独，有的认为是快乐。孤独和快乐是矛盾的吗？不一定。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方我们看到的是作者一个人在路上孤零零地走着，可是作者内心里却

5、在享受孤独带给他的精神的自由。所以孤独和快乐不是反义词，在人群中狂欢也可能感到孤独，一个人安静地散步也可能获得快乐，重要的只是你当时的心境。作者在去荷塘的路上是孤独的，同时又是快乐的。请同学们把课本翻到第五页，一起来看一下最后一个自然段，“这令我到底惦记着江南了”，怎样理解这句话？作者为什么会突然想到采莲的事情？又为什么会惦记江南？作者是南方人，写这篇文章的时候他在北京清华园，所以看到莲花就想到了家乡。所以采莲这一段其实是表达了作者怎样的感情？思乡之情。3分钟作者这一路的情感变化是以“心里颇不宁静”开始，以思乡之情来结束的。在去荷塘的

6、路上享受着独处带来的自由，在回家的路上听到蝉声、蛙鸣，又想到了自己的孤单。那么当作者驻足在荷塘边欣赏荷塘月色的美景的时候，作者的心境是怎样的呢？请同学们再次阅读课文前五个自然段，小组合作讨论这样两个问题：作者此时是以一种怎样的心境来欣赏荷塘月色的？在这种心境下看到的荷塘与平时“日日走过”的荷塘有什么不同？学生阅读课文，小组讨论。不宁静——自由——？——孤独——思乡哪个小组的同学想好了？我们小组认为作者此刻的心情是自由和快乐的，因为“----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳

7、的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理”。在这种心境下作者看到的荷塘比平时看到的荷塘更加美丽，因为只有这时候作者才有时间、有心情来细致地观察、尽情地欣赏荷塘月色的美，看到了许多平时忽略掉的东西。这组同学读出了作者此时自由、快乐的心情，怀着这种喜悦的心情来欣赏平日里不曾注意的景色。其他小组还有补充吗？作者此刻的心情是十分宁静的，此时现实生活的纷扰是离他很远的，他的眼里和心里只有眼前的荷塘和月色，所以能够欣赏到一种

8、别样的美。快乐宁静内心的宁静是十分重要的，一颗浮躁的心是无法静下来欣赏大自然的景色的。这组同学补充得非常好。大家有没有注意到这样一句话：“我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里”。“平常的自己”是什么样的？“另一世界”