传承中国文化读后感的作文评语

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1、★传承中国文化读后感的作文评语传承中华文化-读后感《传承中华文化共筑精神家园》读后感实验小学五年级五班汪中石今天读了《传承中华文化共筑精神家园》这本书后，就被深深地吸引了，是啊，我们是中华儿女，是中国人。然而却不知道什么是中华传统文化，我想这是让我惭愧的事情，更是让我痛心的事情。《弟子规》不仅仅是儿童的规，更是做人的规，确实，《弟子规》中许多都是做人处事的道理。对待父母要“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”;对待兄弟朋友要“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”;对待自己的行为要“朝早起，夜眠迟;老易至，惜此时”;与他人相处则要“凡是人，皆须爱;天同覆，地同载”等等做人处事的道理的事

2、例很多。这本书还特意地让我们记住中华民族的伟大精神，让我了解，同时也深刻地记住了热爱祖国、爱好和平、自强不息、团结统一、勤劳勇敢、改革创新这些伟大的民族精神，这里的每一个都是高尚的品质与思想，在以前经济不发达的情况下，人们就拥有这么多的高尚品质与思想，而现在呢?文有多少人能做到这些中的一个?我想应该不多吧!可是你为什么做不到?是因为别人吗?不是，是因为自己。中国它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，其实,中国文化就在我们细小的举动中流露。在早上，妈妈耐心的叫我们起床；上学路上，不随便攀折树木；学校里，见到师长礼貌问好；上课时，谦虚认真地倾听；课间，朋友互相帮

3、助，不耻下问??让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范!优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。读了《传承中华文化共筑精神家园》这本书，我是没有什么资格和能力来向大家阐述什么是中华传统文化的，因为我也正在认识和学习中华文传统化的道路上，我知道，要想真正的领悟几千年前的古圣先贤传承下来的智慧和真理，需要用我很长的时间去领会。作为一名小学生，让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园。为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的

4、文化力量。篇二：传承中华文化征文及评语传承中华文化有一次，我到图书馆去借书，不经意看到《传承中华文化共筑精神家园》这本书。当我拿起来随意翻了几页，发现里面的故事非常好，就一口气读完了。我在这本书里领阅到了中华文化的博大精深，源远流长。我仿佛变成了五千年前的人：从诸子百家到四大发明，从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，从曾经的没落到如今的泱泱大国。我感觉中华民族的智慧无处不在。说完了我们中华的世纪，也该说说我们中华的故事吧：比如孔子拜师的故事。年轻的孔子已经是远近闻名的老师了，他觉得自己的知识不够渊博，三十岁的时候，孔子去洛阳拜大思家老子为师。孔子走了几个月终于到了洛阳

5、，在洛阳城外，孔子看见一位七十多岁的老人，穿着龙袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子就问这位老人家是不是老子先生，老人见这位年轻人一眼就认出来了。孔子告诉老子说：“学生孔丘。”老子说：‘研究学问你不比我差，为什么要拜我为师？”孔子说：“多谢老师等候。学习是没有止境的，您的学问渊博，跟您学习，一定会有长进的。”从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。这就是孔子拜师的故事。传承中华文化，共筑精神家园，让我们携起手来共同维护我们精神的家园！评语：文章开头简单，快速入题。文章语言通俗易懂，四字成语运用得当，为文章增色不少。文中线索明朗，紧扣“中

6、华文化”代表人物——孔子来表达对中华传统文化的敬意。文章结尾集中总结情感，语言朴实而深刻，发起呼吁，振奋人心。篇三：读《传承中华文化,共筑精神家园》有感读《传承中华文化，共筑精神家园》有感东平县戴庙镇中心小学5.1班郭雨晴最近一段时间，学校发给了我们一本书《传承中华文化，共筑精神家园》，老师要求我们在晨读时或则课余时间让我们读一读，写写读后感。有时老师在晨读时还讲一讲，帮助我们加深认识。书的内容丰富多彩，读它时，有时让我热血沸腾、有时让我沉思良久、有时让我浮想联翩??，这本书让我感受极深。读完这本书，我知道了什么是中华文化，我知道了中国是四大文明古国之一，我国的历史悠久，文化

7、血脉源远流长??。我感慨孔子、老子等诸子百家的的争奇斗艳，感受到了什么事博大精深，体会到了我们祖先们的超人智慧。屈原、司马迁、李白、苏轼、关汉卿、曹雪芹??他们用不朽的名篇在史册上留下闪光的名字!这本书告诉我，热爱祖国、团结统一，爱和平、勤劳勇敢、自强不息??是我们应该继承的宝贵财富，并发扬光大。我们思品老师在一次讲到龙的传人这一单元时讲到：“中国是历史最悠久的文明古国之一。中华文化也称华夏文化，是世界上持续时间最久的文化。公元前两千多年前，朝代出现，自那时起，夏、商、周、秦、汉??汇成了一条波澜壮阔的