第7课美化文章巧修饰1

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1、第7课：美化文章巧修饰备课负责人：李焰宏核心素养培养目标1、知识目标：让学生学会设置字体，字号，自形，设置各种颜色，设置字符对齐方式等操作，学会美化文章。2、能力目标：培养学生动手操作的能力。3、创新目标：理解计算机操作的思想，自己美化自己的文章。4、德育目标：通过学习培养学生对计算机科学的热爱。教学重点掌握美化文章的一些简单操作在操作成功后，让学生谈谈感受，培养学生对计算机科学的热爱。教学难点激发创造性思考与想象技术。教学准备电脑，office2010教学过程兴趣交互导入生趣一、导引目标，激发兴趣请大家看一份设计精美的文章

2、，然后，问大家想不想也设计这样的文章呢？二、创设条件，自主参与自己设计输入一篇文章（参考教材36页内容）①学生完成短文输入绿色校园伴我行四（1）班张倩丽没有地球的健康，就没有人类的健康，善待地球就是善待自己。拯救地球，一起动手；保护环境，从我做起；垃圾回收，保护地球；举手之劳，参与环保；不要旁观，请加入行动者的行列；观赏学生作品，激发创造欲望强化学生输入字符的能力，并从输入过程中体会：要输入好一段文章需要使用那些技能和功能？追求绿色时尚，拥抱绿色生活！合作探究三、组织研究，体验发现1、组织学生研究，要设计这么精美的文章，要会

3、使用WORD的哪些功能？功能：选中字体、字号，选中要调节文字，然后点选字号和字体段落居中行距的调整颜色下划线2、精讲：功能：选中：光标移到文字前，压下左键，拖动，字体：字号段落居中行距的调整颜色加粗倾斜下划线四、引导创新，应用实践让学生用刚才掌握的知识，去美化自己的文章。观赏学生作品，激发创造欲望自主能动五、反思小结，巩固提高1、这节课你都学会了哪此知识？2、以抢答的形式进行课后练习　的完成。3、说一说自己美化自己的文章的感受？巧评拓展板书设计美化我的文章功能：选中字体、字号段落居中行距的调整颜色下划线教学反思留给输入文本文

4、件很慢的学生使用绿色校园伴我行四（1）班张倩丽没有地球的健康，就没有人类的健康，善待地球就是善待自己。拯救地球，一起动手；保护环境，从我做起；垃圾回收，保护地球；举手之劳，参与环保；不要旁观，请加入行动者的行列；追求绿色时尚，拥抱绿色生活！