纪录片人物形象的真实性与审美性研究

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1、分类号:J952-单位代码:10636:20152295009密级:公开学号?.i丨f範七摩专业学位硕士论文中文论文题目:纪录片人物形象的真实性与审美性研究英文论文题目:Theauthenticityandartisticresearchofdocumentarycharacterimage论文作者:姜涵岚指导教师:杨小锋米斯茹专业学位类别硕士:艺术专业领域:广播电视论文形式:作品阐释所在学院:影视与传媒学院论文提交日期:2018年3月

2、20日论文答辩日期:2018年5月27日摘要摘要纪录片人物形象的真实性与审美性研究——以毕业作品《茶艺人生》为例广播电视专业研究生姜涵岚指导教师杨小锋摘要人物是纪录片重点关注和研究的对象,人物形象的塑造是纪录片创作的重要环节。客观真实是电视纪录片的本质,纪录片首先应当尊重人物的真实生活状态,任何表现手法都不能改变这个状态。在此基础上,纪录片需要通过艺术化表达手法提升其艺术趣味与观赏价值,因此,纪录片中人物形象的客观真实性塑造与具有审美价值的表达二者之间应该是辩证统一的。在纪录片拍摄对象的选择上

3、,应当满足三个原则,一是社会相关性,纪录片的选题应当参照现实,反应当下,为我们的现实社会提供一面镜子;二是人物的塑造不应当仅仅是对其生活现状的简单再现,更应当有深地进行表现,能够引发观众的思考;三是要拥有主流价值观,引导人们反省自身,追求真善美。表现纪录片当中的人物关系有两种结构方式,一种是多人物构成的板块式结构,具体内容可以分成不同板块,纪录片中各人物的选择与某一要素同时相关,但互不影响各自独立;一种是串联式结构,反应同一人物在不同时期或者同一环境下不同人物的生活工作状态。纪录片塑造人物形象的真实性

4、和审美性可以通过视觉语言和听觉语言两个方面实现。视觉语言方面,通过叙述性镜头进行写实、还原现场,表现型镜头则起到呈现画面的意境美的作用。听觉语言方面,解说和人物采访可以增强纪录片的纪实性,使纪录片真实可信,音乐和音效可以烘托气氛,抒发感情,增强纪录片的艺术审美价值。关键词:纪录片人物形象真实性审美性IAbstractAbstractTheauthenticityandartisticresearchofdocumentarycharacterimageMajorRadioAndTelevisionM.

5、A.candidateJiangHanlanSupervisorYangXiaofengAbstract:Characteristhefocusofadocumentary.Themoldingofthecharacterisanimportantpartofdocumentarycreation.ObjectiverealityistheessenceofaTVdocumentary.Adocumentaryshouldrespectthereallifeconditionofthecharacte

6、ratthefirstplace.Nowayofexpressioncanchangethiscondition.Onthisbasis,documentariesarerequiredtoimprovetheirartisticinterestandornamentalvaluethroughartisticexpression.Therefore,theremustbeadialecticalunificationrelationbetweentheobjectiverealityofthecha

7、racterinthedocumentaryandtheaestheticvalue.Intheselectionofdocumentaryfilmingobject,threeprinciplesshouldbemet:first,socialrelevance.Documentarytopicsshouldbebasedonreality,reflectthepresentlife,andmirrorourrealsociety;Second,thecharactershouldnotmerely

8、beasimplerepresentationofthestatusquoofhislife,butshouldalsobefurtherportrayed,whichcantriggerthethinkingoftheaudience;Third,documentariesshouldbeinlinewithmainstreamvalues,guidingpeopletoreflectonthemselvesandpursuetruth,goodnes

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