初中英语课堂教师反馈语对学生课堂口语输出影响的实证研究

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1、分类号：Ｈ３１６．６单位代码：１０６３６密级：公开学号：２０１５０６９２００３丨押範七摩专业学位硕士论文中文论文题目：初中英语课堂教师反馈语对学生课堂口语输出影响的实证研究英文论文题目：ＡｎＥｍｐｉｒｉｃａｌＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＥｆｆｅｃｔｏｆＴ’ｅａｃｈｅｒＦｅｅｄｂａｃｋｏｎＳｔｕｄｅｎｔｓＯｒａｌＯｕｔｐｕｔｉｎＥｎｇｌｉｓｈＣｌａｓｓｏｆＪｕｎｉｏｒＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌ论文作者：罗蕾指导教师：秦苏王珏专业学位

2、类别：教育硕士专业领域（英语）：学科教学论文形式：基础研究所在学院：外国语学院论文提交日期：２０１８年３月７日论文答辩日期：２０１８年５月３１日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊Ｃ光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资

3、源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”，同意按章程规定享受相关权益。作者签名：－赛ｆ一ＭＳ■年」＿見＾２￡＿日论文题目：叙＇土著桥疏髮倚诰冰＾满嘩响猶今防■丨角学毕业院校：四川师范大学毕业年份：２０１８年６月所在学院：树同捃，＠所学专业；：宇幸ｆｆ教专身ｆｅ）说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存＾－联系电话１－：０１０６２７９９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４通信地

4、址－：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心邮编：１〇〇〇８４四川师范大学学位论文独创性声明？本人声明．所呈交学位论文初中英语课堂教师反馈语对学生课堂口语输出影响的实证研究，是本人在导师秦苏珏指导下，独立进行研究工作所取得发表的成或撰果。写过除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经文的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在中本以人明确承诺方式标明。本声明的法律结果由本人承担。起：己提交的李位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符

5、而引的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：％签字日期：上丨ａ年６月Ａｔ？曰初中英语课堂教师反馈语对学生课堂口语输出影响的实证研究学科教学英语硕士研究生：罗蕾指导教师：秦苏珏摘要教师课堂反馈语作为教师课堂反馈的重要组成部分，近年来国外学者对此进行了大量的研究。在二十世纪末，中国学者开始研究教师话语。特别是新课程改革后，新课标对学生的英语交际能力和教师的话语质量提出了更高的要求。教师反馈语不仅是师生之间的重要桥梁，也联系着学生语言输入和输出。它也有利于改善课堂教学和促进学习者语言习

6、得。因此，对教师的反馈语进行深入研究是十分必要。因为它不仅可以丰富对第二语言习得的研究；而且在提高教师教学效率和在促进教师的专业发展起着重要的作用。本论文以可理解性输入假说、可理解性输出假说及课堂话语分析模式(IRF)为理论基础，采用录音、课堂观察法等研究方法对教师课堂话语反馈和学生口语输出进行研究。本研究主要包括以下问题：1）教师在课堂上使用的反馈类型以及反馈类型的特征如何？2）教师反馈话语量对学生的口语输出量有何影响,是否教师反馈量越多学生的输出量就越多？3）教师的各类型反馈对学生的口语输出有

7、什么的影响？本研究得出以下结论:1）积极正面反馈是在所有反馈用的最多的，而直接纠错在所有反馈类型中被采用的最少，积极正面反馈之所以被教师们频繁采用，是因为学生的答案得到了肯定，他们有机会获得更多的语言输入。2）教师反馈量是存在着差异的，而且教师反馈量越多并不意味着学生的口语输出量越多。3）由于教师使用不同的反馈，口语输出也是不同的。从得出的数据来看,教师追问是最能触发学生的口语输出，而直接纠错能触发学生的口语输出量非常少。所以可以得出结论，一些适当的教师反馈可以激发学生的口语输出。I关键词：教师课

8、堂反馈语学生口语输出反馈类型初中英语课堂IIAnEmpericalStudyontheEffectofTeacherFeedbackonStudents’OralOutputinEnglishClassofJuniorMiddleSchoolAbstractMACandidate:LuoLeiAdvisor:QinSujueTeacherfeedbackisofgreatsignificance,andforeignscholarshavedonealotofresearchoni