“宽容”类主题写作示范

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1、“宽容”类主题写作示范　　【主题阐释】　　在宽容的主题下写作，首先要弄清楚什么是宽容。词典的诠释有四：其一，宽厚能够容忍；其二，包容、原谅、不计较；其三，可引申理解为宽恕；其四，宽舒从容的神色。当然，还可用生动形象的语言阐释，譬如：宽容如水，在遇到矛盾时能使人们冷静下来，看清事情的本来缘由；宽容如火，明亮而温暖，能将爱的热力辐射进人们的心窝；宽容是诗，不仅能关涉日常生活的琐事，而且是对人生的关照……而要做到“宽容”，须有开阔的胸襟与全局的眼光，须破除自我观念。当然，“宽容”不等于纵容，宽容有其适度的原则，需在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。　　在理解宽容意蕴的基础上

2、，还需要充分思考：对什么人宽容，对什么事宽容，宽容对自我、他人，对人生、社会有怎样的价值和意义。对这些问题的追问与思考，既可以拓展主题，又可以捕捉和选择写作的素材。　　就对什么人、什么事的宽容来看，日常生活中，无论对老人、配偶、子女，还是对领导、同事、同学，抑或对曾经伤害过你的人、背叛过你的人甚至你的仇敌，都可以怀一颗宽容之心。此外，宽容的对象不仅可以是个体之间的宽容，还可以是地区之间、民族之间乃至国与国之间的宽容。　　从宽容的价值和意义来看，宽容是人际关系的润滑剂，宽容可化解矛盾，保持家庭和睦，让人际关系更为和谐。互谅互让、容忍大度，就能化干戈为玉帛，消除忧愁烦恼，最

3、终获得“双赢”6。宽容有时还可能是有目的、有计划的退让，而这种退让可以将主动权更牢地握在自己手中。所以，有时宽容是柔中有刚，是以退为进。而且纵观历史，“宽容”大多是和繁荣、进步联系在一起，而狭隘、独断、专制则更多的是和战争、灾难联系在一起。心中老是装着怨恨与仇恨的人，人生必会痛苦，只有放下怨恨与仇恨，选择宽容，纠缠在心中的结才会豁然解开，心中才会出现安详、纯净的爱之天空。　　在这个被很多人称作“追名逐利”“物欲横流”“情感荒漠化”“竞争白热化”的时代，认真思考宽容，有极强的现实意义。对自我、对现实从宽容层面进行认知、思考、观照，能使我们看到不一样的自我和不一样的世界，更

4、会有不一样的感悟。而基于内心深处的感悟写作，既是写作，也是在淬炼我们的身心，进而使我们的生活更加美好，更富有诗意。　　学生范文借鉴一　　宽容　　深圳市红岭中学高三（18）班张婷　　抱痛守怨，只能是枷锁，唯有宽容，方能完成自我救赎。　　狭隘者，唯己是尊，心中再容不得他物，人人皆对其避而远之，只怕稍有不慎将其激怒，从而陷入无尽的怨恨甚至报复之中。狭隘者，满心怨恨，甘愿将自己束缚在痛苦的一隅，也不愿选择宽恕，殊不知，在令他人痛苦不堪的同时，自己也在恨意的侵蚀下落了个疲惫又难堪的悲剧下场，终落得两败俱伤。　　周瑜因不够宽容，被后人嘲笑了数百年；王伦因不够宽容，不满林冲，惨遭杀身

5、之祸；曹操因不够宽容，抱着“6只许我负天下人，不许天下人负我”的唯我独尊的心态，杀死恩公吕伯奢。对他人的不宽容，并未使自己落得任何好处，反而扯散了人心。　　然而，历史上的一次次教训并没有使现代人完全认识到宽容的可贵。近年来，医患纠纷频现，其中也不乏有些过火的事情发生：哈医大医生被砍事件，致一死三伤。原因竟只是因为患者对医生不满，却又无宽容之心平和以待，竟付出了生命的代价。当该患者意识到自己这么做的后果时，才明白了自己也必须付出生命才足以平息这场巨大的变故。当我们看着血淋淋的事实感叹时，是否该反思一下自身？我们总习惯为自己一时的狭隘找充足的借口，却未思考过这样做的后果，狭

6、隘之人终将害人害己。　　宽容者，冷静自持。化仇恨为甘露，让它随日出蒸发；化过错为春雨，让其润物于无声。宽容者懂得宽恕他人就是对自己宽容，不愿让苦痛束缚自己的手脚，不愿戴上怨恨的镣铐，他们更愿在宽恕和原谅中完成自我救赎，实现华丽蜕变，或选择宽容与和解，接纳这个世界，融入这个世界。　　诸葛亮七擒七纵孟获，用他的宽容换得孟获的忠心不二。直到诸葛亮死，孟获都没有叛乱。诸葛亮的宽容是一种智慧，维护了一方的长治久安。拿破仑没有责怪站岗时过于疲惫而睡着的士兵，而是帮他站了半小时的岗，最后语重心长地指出他的错误。拿破仑的宽容不但帮助他树立起极高的威信，也让他的军队更加骁勇善战。虞舜和闵

7、子骞，都受到过继母的虐待、兄弟的排斥，可他们仍待之以宽容之心，并没有凭借血气之勇破坏重组家庭的和睦，他们都是以自己的忍让恭谨来维系骨肉亲情，从而守护了一家的和谐。　　纪伯伦曾说过：“6一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”他指引我们要学会将痛苦和怨恨留在身后，对不敬与伤害投以原谅。正如前苏联一位教育家所说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”　　当伤害已经到了无可复加的地步，一切都已无法挽回时，那么，请选择宽容吧。　　【技法借鉴】　　全文采用对照式的结构，正反观点句（“狭隘者，唯己是尊”“宽容者，冷静自持”）相对照，论据和论