如何利用短信开展大学生思想政治教育工作

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1、如何利用短信开展大学生思想政治教育工作　　　　摘要：短信是继网络之后出现的又一新媒体，已进入了高校的日常生活，成为了广大师生获取信息、人际交往、情感交流的重要载体。在论述短信开展大学生思想政治教育可能性的基础上，指出了短信思想政治教育的着眼点、基本方法、对教育者的要求以及校内环境的营造，还对短信思想政治教育评价和意义做了论述。　　关键词：短信；思想政治教育；评价　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2014）07-0189-02　　短信是继网络之后出现的又一新媒体，已进入了高校的日常生活，成为了广大师生获取信息、人际交往、情感交流的重要载体

2、。那么，如何利用短信开展大学生思想政治教育工作，在此，谈谈笔者的一些看法。　　一、利用短信开展大学生思想政治教育的可能性　　短信既是一种传播媒体，更是一种教育中介[1]。虽然短信本身不具有教育的功能，但它却可承载教育的内容，反映教育者的思想观念、政治观点和道德规范，从而具有教育的潜质[2]。一旦用于教育便可实现思想的交流，实现教育者的意志，达到教育的目的。7　　短信具有很强的趣味性，满足了青年人的好奇心和追求时尚的心理特点，并符合青年学生身心发展规律，为众多大学生所喜欢，短信交流已经成了青年学生的一种生活方式，这使得把思想政治教育延伸到日常生活之中成了一种可能[3-4]

3、。对于学生工作来说，利用短信传达一些信息，布置一些任务，通知一些事情，不但方便，而且非常及时。通过短信与学生进行交往，能够让学生普遍感到自己对学生的关心、关怀和关照，拉近与学生的距离，使彼此更加信任，关系更加密切。特别是利用短信回答和解决学生关心、关注的问题，若能够将主流思想注入其中，更能直接、综合、日常地体现出对学生成长的促进。　　二、短信思想政治教育的着眼点　　利用短信开展大学生思想政治教育，从根本上讲就是短信思想政治教育[5]。既然利用短信开展大学生思想政治教育具有可能性，那么，短信思想政治教育的着眼点在哪里？要回答这个问题，必须清楚短信思想政治教育的目的和动机是

4、什么？不难理解，短信思想政治教育就是通过短信这一传播媒体，将现行社会的主流思想、政治观点、道德规范，传送到学生之中，实现对学生有目的、有计划、有组织的渗透与影响[6]，从而使大学生的“现有”的思想观念、政治观点、道德规范，与“应有”的思想观念、政治观点、道德规范相一致[7]，即符合教育者的意志。具体地讲，就是用中国特色的社会主义思想观、政治观和道德观影响学生武装学生，最终使广大大学生成为社会主义事业的建设者和接班人[8]。因此，短信思想政治教育的着眼点，用一言以概之，就是要弄清和掌握学生的“现有”状况。为此，要在了解学生的情况下，用联系的观点、发展的观点和矛盾的观点，分

5、析其形成和发展的原因，找出“应有”与“现有”之间的“差距”，从整体上把握其“差距”的实质和内涵。7　　三、短信思想政治教育的基本方法　　从教育方法而言，短信思想政治教育与常规的思想教育不同。因此，我们千万不能用常规的方法开展短信思想政治教育工作。常规思想政治教育所用的方法，主要有说教法，理论灌输法，典型教育法，活动教育法等等。这些方法常常被思想教育工作者所使用，但对于开展短信思想政治教育工作来说并不适用。因为，短信所包含的文字有限，只能传播较少的信息，其理论性又不强，这就制约了短信不能采用说教法和理论灌输法，加上短信缺乏实践的支撑和难以进行情感交流，也就不能采用典型教育

6、法和活动教育法。短信要想被学生所接收和接受，也就是不被接收者立即删除，并能引起接收者认同，就需要其内容既要有一定的趣味性和感染力，具有打动接收者的魅力，还要有一定的含蓄性和思想性，能够触动接收者的神经，引起接收者进入深思，也就是自我反思，在自我反思中，实现觉悟、觉醒。显然，这完全是一种自我教育，也是一种隐性教育，更是一种催化教育。严格地讲，这是一种看不见的综合性的无形教育，可简称为无形教育。　　对于自我教育、隐性教育和催化教育或许容易理解，故在此不再赘述。可是，对于“看不见的综合性的无形教育”似乎难以理解。实际上，这里的“看不见”，一是指受教育者与教育者不是面对面的教育

7、，而是“背对背”的；二是从短信的内容上，并没有显性的说教言语，其思想性、政治性、道德规范性是隐含在短信之中的，是靠一定的艺术，凭借接收者的“灵犀”而相通的。这里的“综合性”7是指在用于思想政治教育的短信本身具有多种学科属性，具体地讲，它是马克思主义哲学、伦理学、政治学、教育学、心理学、文化学、法学、传播学和现代信息技术等多门学科的综合体现[9]。“无形”是指所采用的方法并不是固定的，而是多种多样的。可以想象，作为一种短信思想政治教育的方法是多么复杂！　　四、短信思想政治教育对教育者的要求　　短信思想政治教育就是利用思想政治教育短信进行的教