论政治教学中的师生关系

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1、论政治教学中的师生关系　　摘　要：良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上，这样才能保证教学任务的完成。良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流，从而增强师生情感交融，促进学生学习能力提高的过程。教学中应树立民主平等的师生关系，创造和谐、轻松的学习氛围，使对老师产生信任感、亲近感、亲切感。教师可轻松愉快地通过政治教学上的艺术性、形象性、趣味性揭示政治教材本身的魅力，达到调动学生的积极性和主动性。　　关键词：师生关系；奉献；信任；幽默；民主　　如果一个教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心他们，并且帮助他们进行更好地学习；相反

2、，如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位老师所教的这门课程，直接影响学习成绩。和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系，随着社会的迅猛发展，传统的道德标准也发生了一些变化。但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远不会改变的。师生关系主要取决于教师的职业道德以及个人素质、修养。政治教学作为社科教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。如何抓好政治教学中的师生关系呢？笔者总结出以下几点：　　一、热爱学生，无私奉献4　　在教学活动中，最令教师头疼的是落后生，怎么样帮助落

3、后生，使之学业有成，是一个很关键的问题。首先，要一视同仁，不能有任何感情色彩。主动接近落后生，帮助他们一起分析原因，找出结果。多给他们一些爱心，多帮助他们，和他们建立起良好的师生关系。其次，要运用得当的方法来进行教育。可以多发现他们身上的优点和进步，哪怕是一点点进步，都要及时给予鼓励。这样，他们就会很高兴，自然会萌发向上之心。这不但是一种教学经验，而且更是一种教学艺术。教师应当更多地关心学生，而不是惩罚学生，严师并不意味着教师对学生的训斥。再次，要注意抓反复，反复抓。当然这要求教师要付出更多的劳动，通过这些劳动，你会得到落后生的认可，成为他们成长过程中的领路人，带着他们取到自己的“真经”。

4、　　二、对学生满怀期待　　每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线下降。这学期班里有个走读生很散漫，尤其对政治学习心不在焉。我上课就刻意提问他一些容易找到答案的小问题。第一次检查背诵时，他直接站起来说了两个字“不会”，然后就把头一低，打算这么过去，但对老师的态度还没有本质的恶化，我觉得还有转化的余地。于是课后就找他谈话，课前提前去几分钟在他附近转转，他只好把课本拿出来看书，不再和同学打闹。上课再提问的时候，他开始努力搜索记忆过的答案，因为问题相对简单，所以他很快就背诵出来，自然得到了我的表扬。经过几次提问后，他已

5、经是个正常的学习政治的学生了，这点使我和那个学生都很有成就感。4　　三、语言幽默，增加吸引力　　语言是教师传递知识、影响学生的主要手段。教师的语言只有做到通俗易懂、深入浅出、生动活泼，有逻辑性，才能紧紧吸引住学生的注意力。所以，教师在语言表达中既要注意准确性，又要使其富于艺术性、有感召力，尤其是政治教师应讲究抑扬顿挫，要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生。有些演员在表演时，什么道具都没有，却能把观众的心紧紧抓住，这就是语言的魅力。由于中学生，尤其是初中刚上来的学生活泼好动，教师更要做到语言形象生动和直观，而且运用的描述或比喻要符合学生的生活经验和生活实践。例如

6、，在讲解树立正确的就业观时，我列举了几种常见的错误就业观念。但列举过程中，我不是直接告诉学生，而是像演小品一样，改用我们邳州方言模仿学生可能的表情和语言――表达出他们可能的想法，最后再言归正传――让学生记住几种正确就业观。事实证明，这样的讲解效果立竿见影，下节课检查时学生掌握得不错。　　四、政治教学中的师生关系是平等的　　现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，这就是说教师和学生是平等的关系，再不是以前教师高高在上的状态，而是要能够轻松调动学生的积极性，让他们主动地运用所学政治知识在创设的语境中参与自由交流，要向朋友一样平等对待他们，在课堂上教师既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听

7、众，还应该是一个谈得来的朋友。我们在日常的教育教学活动中，要积极营造民主的教育氛围。教师要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，“蹲下来和学生说话”4，在和谐融洽的气氛中共同完成教学任务。为学生提供一个宽松、民主的学习环境。把课堂由教师的“讲堂”变成学生的“学堂”，让学生有更多的时间自主学习、自由讨论，在课堂上畅所欲言，最大限度地发挥学生的创造性思维。学生在这样的氛围中，学得轻松、学得快活、学得主动、学