“理实一体化”教学在中职电工专业中的应用

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1、“理实一体化”教学在中职电工专业中的应用  摘要:中等职业学校如何强化和突出职业技能培养,提高学生的综合职业能力,是我们每一位职校教师必须思考的问题。我校围绕电工专业实践性教学环节,进行了“理实一体化”教学的改革实践,充分提高实践教学的效果。  关键词:理实一体;教学模式;教学改革  中图分类号:G71  在中职教学的课程改革中,基于实践导向模式旨在提高学生综合职业能力的“理实一体化”教学越来越受到关注和重视,笔者从事教学工作多年,在电工专业中对“理实一体化”教学进行了尝试,收到了较好的教学效果,同时对

2、“理实一体化”教学有了更深的认识,现就此谈一些实践与探索经验。  一、“理实一体化”教学概述  “理实一体化”教学是职业学校专业教学中探索创新的一种教学方法,它是将有关专业设备和教学设备同置一室,将专业理论课与生产实习等实践性教学环节重新分解、整合,安排在专业教室中进行教学,师生双方共同在专业教室里边教、边学、边做来完成某―教学任务。这种融理论教学、实践教学为一体的教学方法,让学生在做中学,学中做,改变了传统的理论和实践相分离的做法,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,将理论学习与实践操作紧密结合起

3、来。5  目前“理实一体化”教学有两种应用形式,即课程一体化教学和教师一体化教学。所谓课程一体化教学就是由不同教师分别担任理论性强的教学和实际操作要求高的教学。教师一体化教学就是将理论与实践合二为一,由一位教师担任。相对而言,课程一体化教学对教师的全面要求比教师一体化教学要求低,职业学校侧重运用教师一体化教学。  二、“理实一体化”教学的的模式  “理实一体化”教学中理论教学与技能实践融为一体,构筑起一个教师、一本教材、一个教学环境,完成一项技能的教学形式。具体表现为“四个一体”,即:理论教学与实践教学

4、两个环节连续或融为一体;理论教学与实践教学在场所上统一;理论教学与实践教学在教学组织上的一体化;理论教师与实践教师的一体化。“五个合一”,即:车间、教室合一;学生、学徒合一;教师、师傅合一;理论、实践合一;作品、产品合一;育人、创收合一。  三、电工专业中“理实一体化”教学的基本程序  “理实一体化”课程的教学程序是按项目驱动合作学习来组织,主要有以下五个基本环节:  1.引出项目,明确任务  这一环节的目的是让学生知道“做什么”5,即明确学习目标和任务。为了能激发学生的学习兴趣、唤起学生注意、引导学生

5、思维,最好通过设置合理的教学情境来引出项目,设置的教学情境要与教学内容相关,与学生的学习、生活经历和职业要求相关。创设情境的素材可以是一个故事、一件实物、一只元器件、一组数据、一项实验或一张图表,可以是文本也可以是视频,可以由教师口述也可以由媒体播出。引出项目后应适时以恰当的形式告之学生具体而明确的学习目标和任务。如:电工技术日光灯电路的原理和安装这一项目的教学,首先展示已安装好的日光灯电路并演示日光灯的启动过程,然后提出问题:日光灯与白炽灯有什么不同?引起学生的注意和思考后,因势利导地告诉学生学习目标

6、:  (1)探究日光灯电路的组成和工作原理。  (2)根据给出的器材安装日光灯电路。  (3)启动日光灯后测量电源、灯管、镇流器两端的电压并解释测量结果。  2.制定方案,明确步骤  这一环节的目的是让学生知道“怎么做”,即明确完成项目的操作步骤。完成项目的方案并不是由教师制订,而是由学生通过思考和讨论后确定。这就是一个在教师的引导下学生运用已有的知识、技能、方法去探究新知识、了解新技能、寻求新方法、培养新能力的分析问题的过程。通过学生自主制订一套或多套解决方案,使学生对完成项目的操作步骤和注意事项做到

7、胸有成竹。如:在日光灯电路的原理和安装这一项目的教学中,这一环节可以这样安排:  (1)发放学习资料和器材清单让学生阅读、观察、思考。  (2)引导学生说出日光灯电路各组成零部件的名称、作用,画出电路图并说明工作原理。可以先让某一小组学生代表发言,然后由组内成员补充,再由其他小组评价补充。5  (3)引导学生讨论确定安装日光灯电路的步骤:第一步,组装灯架,固定配件;第二步,按电路图接线;第三步,固定灯架;第四步,检查无误后,通电检测与调试。  3.小组合作,实施方案  这一环节的目的是让学生在“做中学”

8、,即让学生在实际操作中获取知识、习得技能、提高能力。这既是一个方案实施的过程也是一个方案验证的过程,是学生运用新知识、新技能、新方法去解决问题的过程。在这过程中要让学生有收获、有体会、有感悟,感受知识、技能、方法的力量,体会劳动的艰辛、成功的愉悦和合作的乐趣。这一环节要以小组合作的形式开展,要以“同组异质,异组同质”的原则分组,要注意组内成员的角色轮换,要加强合作意识和能力的指导。如:在日光灯电路的原理和安装这一项目的教学中,发放器材和工具

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