关于我国高校学分制改革制约因素分析与对策探讨

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1、改进大学英语写作教学:从成果写作法到过程写作法摘要：英语匕经是世界通用程度较高的语言，我国十分重视学生的英语受教程度，在幼儿阶段就开始引导学生接触英语，学习一些基础的英语知识。在我国的大学校园里，无论学生的？R凳鞘裁矗?英语是一门必修的课程。大学生英语的写作能力较低、模式化严重是高校英语教育中存在的一个重要问题，各大高校根据此问题正在积极改革英语写作的教育模式，努力提升大学生的英语写作水平。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情

2、况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：大学英语；写作教学；成果写作；过程写作H319在我国英语教育的初始阶段，英语教师对学生的英语写作能力重视的程度不够高，教学模式较为死板，喜欢教学生使用模板套写英语作文，这样就导致学生的英语写作能力不够强，模式化较为严重。这样的写作习惯会使英语的写作比较電视最终的成果，而不重视过程的掌握，会导致学生的英语写作能力低下，英语的写作水平不适应时代对英语写作的最新要求，影响学生英语写作的实践性。一、成果写作的内涵及缺点分析（一）内涵成果写作是我国长期的英语写

3、作教育的主导思想，此教学方法开展中，课堂的主体是英语教师，主要讲授的内容为英语写作中的语法、文章整体机构的分化、修辞手段以及一些写作的得分技巧等。这一理论基础是行为主义理论，认为教学过程就是教师给予刺激，学生做出反应的过程［1］。教师主要在课堂的教学中，引用一篇质量较为优秀的文章进行具体内容的示范和讲解，重点对文章结构的组成和文章中使用的修辞手法进行讲解，让学生Y解此篇文章的具体写作技巧，然后让学生根据此篇文章进行相应类型文章的写作。这样的教学模式，会使学生失去原有的创新力，学生只是机械化的完成相应文章的写作，使自己的

4、英语作文不出现严重丢分的现象，影响学生的英语写作水平的提高。（二）缺点成果写作的手段严重制约大学生掌握高质量的英语写作水平，这种教学方法没有实现教师和学生之间的有效沟通，学生只是单纯的进行套路写作，对自身存在的问题没有清晰的认知。教师对学生的写作成果进行评判是根据学生提交的卷面，教师只能了解学生的一些语法的掌握情况，不能更深层次的了解学生存在的问题和知识短板，不能更好的提升学生的写作能力。成果写作只注重最终的些许哦成果，没有重视过程的教学和写作的创新，学生没有形成更多的写作思路，应试化严重，学生的写作积极性不高。二、高

5、校在英语写作教育中存在的不足（一）英语的写作只注重最终的结果轻视过程根据相关调查研究显示，我国的高校在开展英语写作的教育中，大部分的英语教师存在只重视写作的最终成果而忽视过程教学的现象。出现此原因的熏要因素是，H前众多高校的英语教师仍然以成果写作为主要的教学思维和指导思想，以固定的写作模式对大学生进行写作的教学。成果教学就使得学生继续接受原有初高中的写作思维，学生的写作能力趋于僵硬化、固定化，写作的内容较为死板，学生的写作水平没有实现有效的提升。（二）写作教学的秉视度不高大学校园是一个自由化气息较为浓厚的环境，学生的学

6、习自由度较高。在大学英语的教育中，写作教学的课堂没有受到教师的重视，写作的训练仅限于课本中的安排，学生缺少相关的教育［2］。在大学教育开展中，英语教师在实际的课堂授课中，只重视教材中的语法知识和重点词汇的讲解，对学生的英语写作存在忽视的现象，只有在期末考试的时候在英语试卷末尾加入作文写作，来检测学生的写作水平。（三）缺少英语写作的互动在我国的高校教育中，学生的期末试卷成绩是评判学生学期学习成果的主耍手段之一，但是大部分高校的期末试卷是不进行下发的，教师不对试卷进行讲解和反馈，学生只知道最终的考试成绩。这样就导致学生不知

7、道英语试卷中写作的成绩和存在的问题，不了解自身存在的写作短板，学生和英语教师缺少有效的写作互动。这样的教学思维就导致整体的英语教学工作缺少对学生的针对性指导和教育水平以及写作能力的反馈，导致学生的英语写作能力不适应社会的发展需求。三、将过程写作应用到大学的英语工作中（一）特点过程写作的重点是将学生的学习重点放在写作的具体实践上，帮助学生在实际的写作过程了解和发现自身的存在的写作问题，让学生改变以往的被动学习的态度，使学生积极的学习英语的写作手法，促进学生的英语写作水平。过程写作的方法可以帮助学生对具体的写作产生一些具有

8、创新意识的写作手法，让学生体验英语写作的乐趣和魅力，转化学生英语写作的态度。（二）更新写作的方法在原有的英语写作教育中，教师往往重视学生的最终的写作成稿，重视学生的写作成绩，这样的教学模式影响着学生学习英语写作的动力，制约着学生写作水平的提升空间。通过对过程写作手法的引用，教师可以将大学生的结果型写作模式向过程型的写作模式进行高质