政治二课《百舸争流的思想》学案（新人教版必修）

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1、第二课《百舸争流的思想》学案一、【教学目标】1、知识目标◇识记：(1)哲学的基本问题(2)唯物主义及其表现形式(3)唯心主义及其表现形式◇理解:(1)解释哲学的基本问题(2)正确认识唯物主义的三种基本形态(3)区分主观唯心主义和客观唯心主义◇运用:援引经典观点和从现实生活中的具体事例来说明哲学的基本问题，判断唯物主义和唯心主义，区分唯物主义和唯心主义各自的基本形态。2、能力目标:(1)提高明辨是非的能力(2)比较、分析的能力(3)抽象思维能力3、情感、态度、价值观目标通过本课学习，了解哲学发展的历史，明确哲学与我们的生活息息相关，要求我们在实际工作、生活、学习

2、中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。二、【重点、难点】教学重点：哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义的根本分歧教学难点：哲学的基本问题三、【教学方法】（1）、运用现代教学手段增强教学效果与效率。（2）、讨论法、启发式与探究式教学方法的综合运用。（3）、运用现实生活问题增强说服力和时代感。四、导入新课四、自主探究1．哲学的基本问题是，简单地说，就是。包括两方面的内容，一是的问题，二是的问题。2、为什么它会成为哲学的基本问题？3．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是。凡是认为就是唯物主义，凡是认为就是唯心主义。4、唯物主义唯心主义两大阵营基本观点派别主要区别基本评价根本

3、分歧5、构建知识结构6、某位学者问一位民工：“你是做什么的?家在哪里?追求什么?”民工：“打工。家在深山里。追求富裕。你追求什么?”学者：“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。”你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗?谈谈你的看法。7、近代形而上学唯物主义的缺陷就是形而上学性。近代形而上学唯物主义的局限性：第一，把特定历史条件下关于物质结构的自然科学理论同哲学上的物质范畴混为一谈。第二，机械性，把一切运动形式都归结为机械运动，否认物质运动的多样性。第三，形而上学性，即否认事物的联系和发展，否认矛盾是事物发展的动力，不能把世界理解

4、为处在不断发展中的物质过程。第四，不彻底性，即不能把唯物主义观点贯彻社会历史领域去，把人的思想和意志当作社会发展的决定力量，从而在历史观上陷入了唯心主义。即它在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的。如18世纪的法国唯物主义者认为，“理性”、“意见”支配着社会的状态，支配着历史的发展。8、凡唯物主义都是正确的，凡唯心主义都是错误的。(1)从根本观点上看，唯物主义与唯心主义是根本对立的，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。(2)从哲学的发展过程来看，唯物主义与唯心主义是相斗争而发展，唯心主义哲学较它先前的唯物主义哲学来讲显然是哲学发展的新阶段，唯心主义哲学在

5、其发展过程中也丰富和发展了辩证法。因此，唯心主义在其发展史上有其进步、正确的因素，不能绝对地认为凡唯心主义都是错误的。(3)正确与错误都是相比较而存在的，相对于马克思主义哲学来讲，无论是唯心主义哲学，还是旧唯物主义哲学都有错误的一面。因此，不能说凡唯物主义都是正确的。9、哲学上的“两个对于”和哲学的两个基本派别是一致的。哲学上“两个对子”是：唯物主义和唯心主义的对立，辩证法和形而上学的对立。哲学中这“两个对子”既有区别，又有联系。哲学的两个基本派别包括唯物主义和唯心主义，划分两大派别的标准是根据思维和存在谁决定谁的问题，也就是对哲学基本问题的第一方面的不同回答

6、。【真题再现】1、（09上海4）古希腊哲学家家泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代《管子》一书中也指出“水者，何也？万物之本原也”。他们的观点属于（）A．唯心主义的观点B．科学的物质观C．辩证唯物主义观点D．朴素唯物主义物质观【答案】D【解析】本题考查朴素唯物主义的基本观点。题中观点认为“水是万物的基础，水是万物的本源”，即将物质的具体形态等同于物质。所以是朴素唯物主义物质观。选D。2、(09江苏卷25)．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（）A．未有这事，先有这理B．吾心即宇宙，宇宙即吾心C．死生有命，富贵在天D．世界的本质是“绝对精神”【答案】B

7、【解析】本题考查主观唯心主义的基本观点。“我思故我在”体现了主观唯心主义的思想，B项体现了主观唯心主义的观点；ACD三项均体现了客观唯心主义的观点；故本题选B项。3、（09福建卷36）2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明（）A．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物B．充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜C．人们可以根据自己的需要，利用和改选规律D．在对自然现象的认识中，意识起着促进作用【答案】A【解析】我国借助于国际力量的帮助成功研制甲型H1N1流

8、感的诊断方法，体现了人们能够在尊重规律