年高考历史中国古代史知识表解

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1、高考历史复习中国古代史知识表解中国古代史的断限从170万年前的元谋人到1840年的鸦片战争前夕，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。中国的古代社会与世界其他国家的古代社会相比，既有共同的发展规律，也有自己明显的特点。中国古代文明的连续性是中国历史发展的最突出特点。中国历史上虽有分裂割据时期，但长期的统一是中国历史发展的明显趋势。通常情况下，中国古代史分为先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清（鸦片战争前）六个时期。一、先秦（170万年前～公元前221年），祖国历史的开篇。本单元从170万年前元谋人的出现到公元前

2、221年秦统一中国，包括远古社会和传说时代，夏、商、西周三代、春秋战国，是我国原始社会、奴隶社会和封建社会形成的时期。1．夏、商、西周三代是我国奴隶社会开始、发展和成熟时期，是中华文明勃兴时期。高考历史复习中国古代史知识表解中国古代史的断限从170万年前的元谋人到1840年的鸦片战争前夕，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。中国的古代社会与世界其他国家的古代社会相比，既有共同的发展规律，也有自己明显的特点。中国古代文明的连续性是中国历史发展的最突出特点。中国历史上虽有分裂割据时期，但长期的统一是中国历史发展的明显趋势。通常情况

3、下，中国古代史分为先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清（鸦片战争前）六个时期。一、先秦（170万年前～公元前221年），祖国历史的开篇。本单元从170万年前元谋人的出现到公元前221年秦统一中国，包括远古社会和传说时代，夏、商、西周三代、春秋战国，是我国原始社会、奴隶社会和封建社会形成的时期。1．夏、商、西周三代是我国奴隶社会开始、发展和成熟时期，是中华文明勃兴时期。高考历史复习中国古代史知识表解中国古代史的断限从170万年前的元谋人到1840年的鸦片战争前夕，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。中国的古代社

4、会与世界其他国家的古代社会相比，既有共同的发展规律，也有自己明显的特点。中国古代文明的连续性是中国历史发展的最突出特点。中国历史上虽有分裂割据时期，但长期的统一是中国历史发展的明显趋势。通常情况下，中国古代史分为先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清（鸦片战争前）六个时期。一、先秦（170万年前～公元前221年），祖国历史的开篇。本单元从170万年前元谋人的出现到公元前221年秦统一中国，包括远古社会和传说时代，夏、商、西周三代、春秋战国，是我国原始社会、奴隶社会和封建社会形成的时期。1．夏、商、西周三代是我国奴隶社会开

5、始、发展和成熟时期，是中华文明勃兴时期。（1）了解三代更替，明白历史发展中的兴衰之道。夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。奴隶制取代原始社会是私有制发展的结果，是阶级对立的产物，是人类历史进步的表现。夏桀、商纣、周幽王的暴政是三代灭亡的根本原因，它说明“失人心者失天下”的道理。商汤灭夏、武王伐纣顺应民心，是正义的战争。（2）运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的理论分析王位世袭制、井田制和分封制，认识王位世袭制是私有制和政治斗争的产物，有利于社会发展和进步；井田制的实质是奴隶社会的土地国有制度，奴隶主利用井田剥削奴隶的劳动成果；分封制

6、的实质是让诸侯国拱卫王室，贡献财物，有利于奴隶制国家的巩固。（3）将三代经济发展的成果，按类别、产品名称、特点和历史价值列表整理，概括三代经济发展的特点。农业是主要经济部门，以青铜制造业为代表的手工业高度发达，重视交通和城市建设等。2.春秋战国时期是奴隶社会过渡到封建社会的历史大变革时代。（l）时代特征：政治：王室衰微，诸侯争霸；奴隶社会瓦解，封建社会确立；经济：铁器、牛耕的使用，生产力出现质的飞跃；井田制瓦解，奴隶社会的土地国有制加速向封建土地私有制转化；社会经济发展；民族关系：民族交流融合，为华夏族的形成奠定了基础；文化：文化异常繁

7、荣；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术百华竞艳；科技世界领先；（2）全面评价春秋战国时期一系列战争战役的目的、性质、影响、作用。其目的都是为了扩大地盘、争夺人口；其影响、作用都是减少了诸侯国数目，有利于统一，加速了奴隶制瓦解和封建制的形成，促进了民族融合；同时，不可避免地给人民生产生活造成巨大破坏。其性质，一是奴隶主贵族集团争霸战争，一是封建地主阶级的兼并战争。（3）从经济基础和上层建筑的关系，理解春秋战国时期的社会经济和社会变革。按照因果关系排列奴隶制瓦解和封建制确立：生产力发展（铁器、牛耕）→生产关系变化（公田转化为私田，新的剥削

8、方式和阶级关系出现）→政治制度变化（变法运动）。社会经济是社会变革的基础。各国变法的实质是用国家赋税制度和法律条文，将封建土地所有制确定下来。（4）春秋战国时期文化的重要特色是先秦诸子及其在思想文化领域的成