话题作文写作指导

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1、话题作文写作指导[话题作文写作指导]综述话题作文指给出一段材料（有的不给材料），规定一个话题，要求围绕话题进行写作的作文，话题作文写作指导。要写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围都很宽泛，如果仅把话题当作一个整体笼统地去做文章，势必内容空泛。所以，写好话题作文的第一要求就是善于在一个宽泛的范围内，只写其中的“某一方面”。就是说，既要“思接千载，视通万里”，进行广泛的联想和想象；又要“大题小做”，化大为小。其次，要善于“独辟蹊径、表现个性”，选择自己熟悉的、想说且有话可说的、有

2、一定拓展空间的内容去写。第三，要在作文中表现积极的观点、健康的情趣、高尚的追求。此外，话题作文所规定的“文体不限”并不是文体不分和文体不明。必须认认真真地打牢写作各种文体的基础，做到先“入格”再“出格”，先“死”（严格按照各种文体的规定）后“活”（在文体规定的前提下灵活运用），“死”去“活”来。做到记叙能畅达曲折，引人入胜；描写能惟妙惟肖，如在眼前；抒情能真挚感人，以情动人；说理能严谨精辟，让人信服；说明能条分缕析，清楚明白。写话题作文，要注意避免以下四种情况：一、复述话题，使人生厌；二、穿靴戴

3、帽（即只给所提供的话题增添啰唆的内容而又毫无新意的写法），言之无物；三、另起炉灶，转移话题；四、文意散漫，没有中心。　　分类指导　　话题作文的分类方法比较多，按话题文字的结构分，可分为独词类（如“路”、“门”等）、短语类（如“出发和到达”、“心灵的选择”等）、语句类（如“答案是丰富多彩的”、“假如记忆可以移植”等）几种。按话题内容的性质分，可分为事理型话题、事件型话题、事物型话题三类。下面，就以后一种分法讲讲各类话题作文的写法。　　一、事理型话题作文所谓事理型话题作文，是指那些把带有普遍性的道理

4、作为“话题”的中心并从而进行构思的作文，如要求以“用发展的眼光看问题”、“事物之间是相互联系的”等为话题写作的作文试题。既然话题是事理型的，写这类作文，就要先仔细剖析清楚话题所蕴含的事理，然后再根据题目的提示和要求，展开联想，进行构思。写这类作文，要力求做到“一箭双雕”，所写文章的内容，既要合乎话题所蕴含的事理，又要能凸现独立鲜明的主题。即既要射到“话题”这只“雕”，又要射到“新颖”这只“雕”。如果所写的作文仅仅列举一两件事，只对原理作简单的验证和说明，虽然符合话题的要求，但是内容既不丰富也不新

5、颖，那是远远不够的。要写好话题作文，审题十分重要。审题时要做到“三审”：审话题材料，搞清话题题旨；审话题范围，搞清写作重点；审注意事项，确定文体形式。比如2003年全国卷作文话题“感情亲疏和对事物的认知”，从形式看，是一个并列短语；从内容看，则是一个关系式话题。审体时要正确、全面地揭示出话题蕴含的各种关系：感情亲疏会影响对事物的认知，感情亲疏不会影响对事物的认知，感情亲疏导致对事物的认知有正误之别，等等。因为生活小事中隐含着许多有价值的道理，关注生活，思考人生，在对事物的认知上就能够取得新的收获

6、；也因为现实生活中人与人之间在感情上的亲疏浓淡这类现象是普遍存在的。所以，可供选择的材料是很多的。再如在写“答案是丰富多彩的”这个话题时，有的同学只以“树上十只鸟，打死一只还有几只”这样的陈旧题材为例，并只用近乎脑筋急转弯式的几种回答作为对“丰富多彩”的验证，这样的作文不能得高分，其原因是可想而知的。高分作文绝不能这样写。另一篇以“水”为话题的作文，写一位山村女教师在缺少粉笔的艰苦条件下，用手蘸水板书，后来她的手指奇迹般地自动冒出水来，板书也因而更加快捷，最后终于培养出一批优秀学生。这女教师生病

7、后，医生发现她手指冒出的水有点像泪，又有点像血。这样的文章既在一定程度上体现了“水”这个话题，又凸现了“热情讴歌山村教师艰苦奋斗、忘我奉献的精神”的主题。这样的文章跳出了肤浅的验证，从而具备了动人心魄的感人力量。　　二、事件型话题作文所谓事件型话题作文，是把一件事或一类事件用作话题的作文。用作话题的事件大多是相当热门、近乎家喻户晓或相当迫切、大家必须注意的事件。例如，前不久报载的某中学生杀死亲生母亲的事件，近年来沙尘暴频发的事件等。写这类作文，要力争做到“旧曲新翻”，即从人所熟知的事件中提炼出人

8、们所没有发现的道理来，高考辅导《话题作文写作指导》(..)。如2007年高考浙江卷作文试题，给的材料是一段文字：还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……然后要求以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，“体裁不限”。这是一个关系型的话题，其中的“行走”可以理解为“前进”、“发展”、“进步”等含义，