18秋华师《组织行为学》在线作业-3辅导资料

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1、18秋华师《组织行为学》在线作业-31、C2、B3、C4、A5、D一、单选题共15题,30分1、企业的经营哲学属于企业文化的哪一个层面____。A物质层面B制度层面C精神层面正确答案是:C2、由于情景模拟方法具有针对性、客观性、预测性、动态性等特点,所以对人员考核的信度、效度较高,但对()的技术要求也比较高。A全体参与者B方法设计者C主持者D主持者与参与者双方正确答案是:B3、()是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。A知觉B动机C情绪情感D价值观正确答案是:C4、管理方格理论中,哪一种管理方式被称为“乡村俱乐部型管理”____A1.9型B9.1

2、型C5.5型D9.9型正确答案是:A5、“以小人之心度君子之腹”反映的是()知觉错误。A首因效应B晕轮效应C定型D投射正确答案是:D6、强化理论是由心理学家____提出的。A亚当斯B弗隆C斯金纳D奥尔德弗正确答案是:C7、____认为不可能存在一种放之四海而皆准的领导方式存在。A领导行为理论B领导权变理论C领导方格理论D领导连续统一体理论正确答案是:B8、由组织结构确定的、职务分配很明确的群体是()。A任务型群体B利益型群体C正式群体D非正式群体正确答案是:A9、____理论认为魅力是领导的一种特殊素质,他们的意图、权力和超乎常人的果断使他们和一般人区别开来

3、。A变革性领导B魅力型领导C特质型领导D权变型领导正确答案是:B10、态度是指个体对待一类人和社会事物所持的评价和行为倾向,它不具有的成分是()。A认知B情感C意向D性格正确答案是:D11、阿德佛认为较高级的需要越是满足得少,则对较低级的需要的渴求也越多,这叫做()。A满足—激励规律B挫折一倒退规律C不满足—渴望规律D挫折一需要规律正确答案是:B12、在社会知觉的偏差中,通过对某人的知觉而留下的最初印象,能以同样的性质,影响着后来对他再次发生的知觉,称之()。A知觉防御B晕轮效应C首因效应D投射正确答案是:C13、哪种气质类型的人情绪稳定,自制力强,沉着冷静

4、,较有耐心____?A多血质B粘液质C胆汁质D抑郁质正确答案是:B14、组织设计起点和终点都是组织的()。A目标B规模C性质D外部环境正确答案是:A15、观察者在自然真实的情景下观察他人的行为,被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫()。A参与观察法B自然观察法C控制观察法D被动观察法正确答案是:B二、多选题共15题,30分1、组织的存在必须具备的三个基本条件是:____。A组织是人组成的集合B组织成员是通过实现个体需要和完成共同目标而凝聚的C组织通过专业分工和协调来完成工作D组织是正式组织正确答案是:ABC2、组织对于员工的价值在于()。A满足人的心

5、理需求B为个人价值的实现提供了舞台C使双方互惠互利D没有价值正确答案是:ABC3、态度对行为的影响表现在以下方面____。A态度影响认知与判断B态度影响行为效果C态度影响忍耐力D态度决定行为效率。正确答案是:ABC4、马斯洛的需要层次理论将人的需要分为胜利的需要、安全的需要、____,自我实现的需要五种。A发展需要B交往的需要C尊重的需要D联系的需要正确答案是:BC5、当Op/Ip小于Oc/Ip时,当事人会采取哪些措施____?A要求增加自己的收入B减少自己的努力程度C减少他人的贡献D改变比较对象正确答案是:ACD6、领导权变理论中,决定领导方式有效性的环境

6、因素主要有:____。A上下级关系B任务结构C职位权力D企业规模正确答案是:ABC7、领导连续统一体理论是由____提出。A利克特B布莱克C坦南鲍姆D施密特正确答案是:CD8、以下因素中,属于保健因素的有A成就B工作环境C薪金D赏识正确答案是:BC9、以下群体中,属于开放群体的有____。A班级B教研室C晨练的太极拳队D学校的笛箫协会正确答案是:CD10、作为一个社会实体单位的组织,应具有以下()要素。A共同目标B人群C分工协作D结构正确答案是:ABCD11、影响人际知觉偏见的心理因素有____。A第一印象B晕轮效应C刻板印象D光环效应正确答案是:ACD12

7、、与传统的部门结构相比,团队形式的优点有()。A更灵活B对成员素质的要求更低C更利于创新D更稳定正确答案是:AC13、以下条件中,哪些是天才的领导者所具备的____?A善言B外表潇洒而有风度C心理健康D身体健康正确答案是:ABCD14、在组织变革过程中,针对新员工应该采用哪种心理机制____。A心理定势B激发模仿心理C利用从众心理正确答案是:ABC15、群体中,成员的典型三种角色表现是____。A自我中心角色B任务角色C维护角色D人际角色正确答案是:ABC三、判断题共20题,40分1、观察法讲究的是“眼见为实”,必须是观察者亲自用眼睛观察才能取得可靠的资料。

8、A错误B正确正确答案是:A2、人的气质有的好,有的坏

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