四下教案 练习5

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1、四下教案练习5[四下教案练习5]练习5教学要求：1、通过猜谜语，创作谜语这种游戏形式，培养处处留心，在生活中学习语文的习惯，四下教案练习5。2、熟记八个词语和《古今贤文.合作篇（上）》3、写好钢笔字，知道摆好字的间架结构，把字写紧凑、匀称。4、练习口语交际，学会做一名主持人。教学过程：第一课时一、教学第一题（处处留心）。1、谈话导入：同学们喜欢猜谜吗？2、出示谜面：红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。——打一蔬菜名3、指导查词典，看词典上的解释。4、提问：都是讲的辣椒，谜语的谜面在表述上有什么特点？5、补充：读古诗，根据提示猜谜。（1）雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影

2、中，惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。（唐﹒杜牧）——打一飞鸟提示：注意这种飞鸟的颜色和习性。（2）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜。（唐﹒罗隐）——打一昆虫提示：注意这种昆虫的活动范围与习性。6、选一种你喜欢的，抓住特点创作一则谜语，教案《四下教案练习5》(..)。出示：电脑台灯藕闹钟电视机鞋子茄子钢笔……7、指导创作。二、教学第三题。1、审题。（1）指名读题目。（2）通过谈话让学生明确练字的目的。2、指导。（1）出示生字卡片，学生认读“录”、“举”、“碌”三个字。（2）重点观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。（3）示范写“录

3、”。3、练习。第二课时一、教学第二题。（读读背背）1、熟记词语。（1）齐读成语，理解词意。（2）一唱一和：比喻互相配合，互相呼应。欢呼雀跃：欢快地呼叫，高兴得象鸟儿那样蹦蹦跳跳。（3）这8个词语好像为我们勾画出一幅什么图画？（倦鸟晚归图）（4）你能尽量用上这些词语，说一段话吗？（5）学生练习朗读和背诵。2、背诵《古今贤文.合作篇（上）》。（1）自由朗读，要求读准字音，读通句子。（2）理解句子意思。（3）指导学生朗读全文，理解贤文蕴含的道理，并能正确、有节奏、有感情地背诵。二、教学第四题（口语交际）。1、审题。（1）结合口语交际的话题作启发谈话。（2）指名读本次

4、口语交际的要求。2、指导。（1）回忆自己了解的节目主持人主持节目的全过程。（2）了解节目内容。（3）分组交流，组员之间相互评议。（4）每组推荐代表到讲台上说，师生评议。3、反馈。教师对学生的说话进行评点。板书：学做节目主持人注意事项：1、要有平稳的心态。2、了解节目内容，想好开场白、串联词和结束语。3、灵活地捕捉现场出现的每一个细节，根据情况随机应变。四下教案练习52　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我

5、根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一

6、说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示PPT课件：　　师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来听一首儿歌《睡觉》。　　（3）欣赏配乐儿歌：　　师：听完这首儿歌，小朋友有什么感觉？　　幼：我觉得很安静，非常舒服。　　幼：感觉美，……四下教案练习53　　第3篇大班语言教案反思　　〖预览〗大班语言教案反思（一）　　教学目标：　　1、自由，流利的朗读诗歌。　　2、让学生明白

7、自己的事情自己做，说一说，哪些事情自己做。3、认识四个生字“自、己、东、西”。　　教学重点：　　看图说话　　教学难点：　　认识四个生字“自、己、东、西”　　教学准备：　　识字课本，字卡，游戏用具　　教学过程：　　一、活动导入　　1、课前准备。每周一首。　　2、师生问好。小朋友们，小朋友早上好。　　3、课文导入　　老师：今天上课之前呀，郑老师要跟你们分享一件神秘的事情。昨晚有只小花猫跑到我们学前四班睡着了，我们一起把它叫醒好不好。　　叮铃铃叮铃铃，谁醒了。（小花猫）。小花猫醒了会做什么事情呢？你们想不想知道？　　小花猫把它做的事情记录下来藏在了我们课本的第30页

8、，我们一起来看看小花猫都做了什么事情。