语文教案-11麋鹿

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-11麋鹿  11、麋鹿  :  1、学会24个生字,绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。  2、能给课文分段,归纳段落大意。注意文章总分结构的构段方式。  3、通过对麋鹿的外形特点和生活习性的了解,懂得去保护野生动物。  4、能准确、流利、有感情地朗读课文。  :  1、课文中提到“八国联定入侵,麋鹿惨遭厄运”对学生讲,事件的时间比较久远,可以充分地搜集这方面的资料来理

2、解“八国联军”入侵不仅对中国人民来说是种灾难,对麋鹿来说,也是一种厄运。  2、课文中形象生动地引用历史知识,要让学生在读书中进一步体会。  :借助图片,观察想象,品词析句,读写结合。  :挂图,小黑板,制作好有关课件。  :二课时  第一课时近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  一、激趣导入。  1.同学们,中

3、国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一,你知道我国有哪些珍贵的野生动物吗?  (大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、扬子鳄、中华鲟、白鳍豚、藏羚羊)  2.师:你们了解得真多,今天,老师要和大家一起去认识一种稀有的动物——麋鹿。(播放课件)  3.读题。  二、初读课文。  1.师:我们先来看一部《动物世界》专题片——麋鹿,请同学们认真看,看后用一、二句话简要说说影片向我们介绍了什么?  2.生自由说,师板书:外形特点、生活习性、传奇经历  3.理清层次。  师:哎,看来大家看得很认真,接下来,我们来看课文中是如何向我们介绍的?请同学们速读课文

4、,想想课文哪几自然段介绍了麋鹿的外形特点?(2-4)哪些自然段介绍了麋鹿的传奇经历?(5-7)(播放课件)  三、了解麋鹿的外形特点、生活习性。  1.自由读2-4,圈划你感兴趣的词句,想想感兴趣的理由。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2.小组合作交流。  3.集体交流。(指导朗读有关句子)  a。“麋鹿是

5、鹿的一种……更增添了它的神秘。”(出示课件)  指导朗读。(表现出奇特、神秘感)  b。“与其它鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤,角长达80厘米,每年脱换一次。”  (抓住“重200公斤、角长达80厘米”等词体会麋鹿的“大”)  c。“麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。”(随着学生回答,相机出示课件,欣赏麋鹿奇特的角型)  师:真是独一无二的角型啊!谁来朗读?(指导朗读)  师:听了你的朗读,我们真的感受到麋鹿的角型是独一无二的,多招人喜

6、爱的动物呀!我们一起来读。  d。“麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。”  师:麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的,多奇特的动物呀!而且它的长尾巴可以用来驱赶蚊蝇呢!作用真大啊!(指导朗读)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  e。“麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、

7、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。”(播放课件)  师:麋鹿体重达200公斤,照理来说应该是胖胖的,很笨拙的样子,但它却能在沼泽地里轻快敏捷的行动,多奇特的动物呀,难怪它要引起人们的兴趣了!你们喜欢它吗?那就通过朗读表示出来。(指导朗读)  f。“麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。”  师:你们看,麋鹿像我们人一样,还会随着季节的变化换衣服呢!多可爱呀!(指导朗读。)  引读小游戏:  如:师读“麋鹿的外形很奇特,角似鹿——”,生读“麋鹿的角型是……”师:蹄似牛……尾似驴……麋鹿的毛色在夏季……在冬季是……  4.小

8、结:麋鹿的外形和它的生活习性有联系吗?  师:麋鹿的奇特外形是在长期的进化过程当中,为了适应环境而演变成的。  g。“麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长,超过……才

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