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1、对“媒介即隐喻”的几点解读[摘要]当下媒介所扮演的角色比以往任何时代都要重要,它们是社会文化精神的旗手和引领者。媒介无孔不入的渗入在人们生活的方方面面,任何一位现代人的生活都已经离不开媒介,我们是被媒介所造的。因为任何一种媒介都不是完全中立的,而是有其偏好的某种形式和思维,作用于人类身上,便产生了隐喻的效果。 [关键词]媒介隐喻娱乐 著名的传媒文化研究者尼尔．波滋曼曾提出一个著名的论断:媒介即隐喻。是指媒介用一种隐蔽但有力的方式,来定义现实世界,它指导着我们看待和了解事物的方式。但人们却不会自觉的注意到这双无形的手。如果把这一论断放置于更大的理论背景中,我们可以认为
2、人类会话的形式对要表达的思想和人类的思维方式有很大影响,进而会对社会中普遍存在的价值观、大众文化及各种学术思潮的形成起着不可轻视的作用。 当下媒介所扮演的角色比以往任何时代都要重要,它们是社会文化精神的旗手和引领者。媒介无孔不入的渗入在人们生活的方方面面,任何一位现代人的生活都已经离不开媒介,我们是被媒介所造的。因为任何一种媒介都不是完全中立的,而是有其偏好的某种形式和思维,作用于人类身上,便产生了隐喻的效果。 人类的会话形式,即媒介,是指包含一切使某个文化中人们得以交流信息的技术和手段。每种媒介都会偏好某一独特的形式,有适于它传播的独特的信息类型和内容,这是使媒介具有
3、隐喻特性的原因所在。 让我们从媒介发展的脉络看起,媒介的发展经过了这样一个历程:原始媒介、语言(口语)媒介、文字媒介、电子媒介。在原始媒介阶段,结绳、烟雾等符号确实能传递某种信息,但它们不能传递抽象性的、逻辑性的信息,因为它们的形式摒除了这些内容。对于口口相传的遥远年代,我们只能通过残存的谚语和寓言故事对那个时代有些许了解,那时注定不会产生像莎士比亚这样流芳百世的大师,因为那个年代没有文字作为文化传递的媒介。有了文字以后,尤其是印刷文字呈现在纸上是线性的、有序列的,你不可能随便跳跃着去读,这种媒介形式会对表达内容起到规范和决定作用,使得文字及其口头语言呈现出有语义的、可释
4、义的、有语境的、有逻辑命题的特点,因为要传达意义,所以其内容基调是严肃的。当媒介发展到电子媒介阶段,情况又有所不同。电子媒介的话语是通过光一般的速度和注重视觉的图像来实现,它们强调形象,而非理性和逻辑,这种媒介形式决定电子媒介不可能成为印刷媒介那样的深度媒体,不可能用严肃的形式表现严肃的内容。如果政治、宗教、教育、哲学等如果想用适合于电子媒介的形式来展现,那其内容必定要披着娱乐和轻松的外衣,与此同时这些本该不能娱乐的领域,也成为娱乐至上了。而目前的电子媒介形式是如何影响我们的文化和生活的?电视、电脑、手机是电子革命与图像革命相结合的产物,它们偏好视觉、非逻辑、非线性、非严肃
5、的思维。这对大众媒体的报道方式、内容和受众的媒介需求、思维方式的影响至深。所以对媒体而言,更注重为大众提供图像或能引起人们图像式想象的信息。每年两会报道中女服务员、帅哥警卫、美女记者、少数民族代表的图片已经成了的固定内容,工作人员捡烟头的照片上了门户网站新闻头图。“代表风采”、“靓丽风景”、“两会花絮”,“帽子飞了”、“这个警卫胖乎乎”充斥着两会报道;对受众而言,生活环境中时时刻刻被各种视觉信息包围,已经不自觉的被训练成注重信息的形象性和娱乐性。这样信息的生产者和消费者便一拍即合。 现在学校尤其是大学,几乎教室里都会配有多媒体设备,老师讲课极少的再有用粉笔将教案抄写在黑板
6、上了,如果某位老师真那样做了,听课的同学们精力的集中度肯定会下降,认为课堂内容无聊乏味。因为这些学生是在电视的摇篮中长大的,成长过程中有接触到了电脑和互联网,对他们而言现在的生活已经离不开电子媒介了,线性的、板书式的授课方式必定不如声色并茂的多媒体更有吸引力。 目前人们已经渐渐习惯了网上购物,凡是网络卖家都明白全面展示商品图片的重要性。一张拍摄精美的图片远比大篇幅的文字描述更有吸引力,不管你用了多少修辞手法。因为电脑这种媒介更适合用图像来表达话语,它重视事物的外在形象,即使要表现商品的细节,全方位的细节图比口头描述更有说服力。 谈到网络我想再举一例子:一位研究生有过这样
7、的体验,上课前一周老师布置看一本书,要求大家上课大家一起讨论。在那堂课的开始,老师让学生运用书中理论解释一个社会现象,没有一人分析得很到位。随后老师把书中的重点章节给大家朗读出来,在这一过程中,他聚精会神的看著书,紧紧跟随老师的思路,根据声音的起伏顿挫理清了重点,他发现自己读书时却很难静下心来,字斟句酌的看。我想这不是这位同学个人遇到的问题,现在青少年接触越来越多的是电脑,它提供的信息是片段式的、图像式的,而且网上的信息实在太海量了,这些都根本来不及让我们思考,不管是浏览各种信息还是电子书,我们都习惯了点击鼠标往下
