简谈儿童公园修建性详细规划编制内容及要求的

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1、简谈儿童公园修建性详细规划编制内容及要求的导读：此篇文章是公园和儿童相关的论文致谢，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。李永雄邓卓迪（广州普邦园林股份有限公司，广东广州510600）摘要：文章简要介绍了儿童公园的概念，提出广州宜按服务范围划分儿童公园种类的观点重点阐述了儿童公园修建性详细规划的编制内容及要求，归纳出城市公园修建性详细规划编制的内规律.关键词：公园绿地儿童公园修建性详细规划编制内容中图分类号：TU986文献这篇儿童公园修建性详细规划编制内容及要求的原创出处：sh

2、uoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">公园和儿童论文致谢规范》6。3。3～6。3。3。4的条款，结合实际情况，图中以粗虚线划分功能区标注功能区的名称.图中附功能区规划用地平衡表［11］.2。4专项规划公园修详规的专项规划是指用以指导或规范公园某项设施工程设计的规划，一般包括竖向地形规划、园路铺装规划、绿化规划、给水规划、排水规划、电气规划和应急避难规划等.2。4。1竖向地形规划竖向地形规划应按照《城市绿地设计规范》4。0。5～4。0。7

3、，4。0。11～4。0。12的强制性条文，参考《公园设计规范》第四章的内容和《城市公园规划与设计规范》6。3。4～6。3。5。4的条款，结合实际情况，对园内建筑、园路、铺装、桥、湖泊底部等合理设点标注高程绿地采用等高线标注高程，地形复杂的要绘制竖向规划剖面图，形成竖向地形规划图，图中附土方平衡计算表.2。4。2园路铺装规划园路铺装规划应按照《城市绿地设计规范》6。2。4～6。2。5的强制性条文，参考《公园设计规范》第五章的内容和《城市公园规划与设计规范》6。3。6～6。3。6。8的条款，结合实际情况

4、，规划标绘园路、铺装、停车场，合理设点标示城建坐标和透水性或不透水性的铺设形式，形成园路铺装规划图，图中附园路规划统计表（表2）和铺装规划统计表（表3）.2。4。3绿化规划绿化规划应按照《城市绿地设计规范》5。0。12强制性条文，参考《公园设计规范》第六章的相关内容和《城市公园规划与设计规范》6。3。7～6。3。7。5的条款，结合实际情况，规划标绘不的图例组合，表现乔木、灌木、地被、花卉与其园林元素配合组织空间、构筑层次，形成园林景观，形成绿化规划图，图中附植物种类数量统计表.2。4。4给水规划给水

5、规划应按照《城市绿地设计规范》6。1。3强制性条文，参考《公园设计规范》第七章第四节的相关内容和《城市公园规划与设计规范》6。3。7～6。3。7。5的条款，结合实际情况，规划标绘城市给水系统与规划范围给水系统连接点的位置和控制标高，标绘规划范围给水系统管道平面位置，标注系统干管的管径、闸门井、消火栓井、水表井、检查井、加压房等的位置及文字说明，形成给水规划图.2。4。5排水规划排水规划应按照《城市绿地设计规范》4。0。12强制性条文，参考《公园设计规范》第七章第四节的相关内容和《城市公园规划与设计规

6、范》6。3。11～6。3。11。2的条款，结合实际情况，规划标绘城市排水系统与规划范围排水系统连接点的位置和控制标高，标绘规划范围排水系统管道、明沟平面位置，标注系统干管的管径和明沟的截面、水流方向、沉积井、检查井、闸门井、排水泵房等的位置及文字说明，形成排水规划图.2。4。6电气规划电气规划应按照《城市绿地设计规范》8。3。5强制性条文，参考《公园设计规范》第七章第三节的相关内容和《城市公园规划与设计规范》6。3。12～6。3。13的条款，结合实际情况，规划标绘变电房、配电房、供电线路、园灯、广播

7、喇叭、亭、安全监控摄像头的平面位置，标注外电接驳、供电线路的架设方式及文字说明，形成电气规划图.2。4。7应急避难规划应急避难规划应按照《城市绿地设计规范》3。0。11强制性条文和《地震应急避难场场址及配套设施》的全部强制条文，参考《城市公园规划与设计规范》6。3。14～6。3。14。6的条款，结合实际情况，规划范围内标注应急避难的种服务设施及文字说明，形成应急避难规划图.2。5游人容量计算参考《公园设计规范》3。1。1～3。1。4的规定，按公园游赏陆地面积计算游人容量.作为公园设施设置的计算依据.

8、2。6工程估算依据规划编制建筑、设备、设施、材料（包括植物材料）目录和工程费估算表，综合计算公园建设工程估算（含行性报告编制费、规划设计编制费、方案评审费等建设前期费和工程费）.3结论与讨论3。1结论1992～2010年间，笔者由于工作关系阅读过大量的城市公园公园专业课程论文如何写播放次数：3225评论人数：1867修详规文本，发现其中部分文本存资料收集不齐、现状分析不足、案例研究缺失、思路模糊不清等问题.究其原，是规划者对城市公园修详规编制的内规律认识不足.通过对儿