虎门销烟教学设计8篇

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1、虎门销烟教学设计8篇虎门销烟教学设计　　虎门销烟教学设计（一）：　　教学目标：　　1、透过课前预习和课堂交流，了解虎门销烟的背景。　　2、学会本课生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。　　4、了解虎门销烟时的壮观场面，初步认识虎门销烟的伟大好处，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。　　5、模仿课文第2自然段的写法，练写一个场面。　　教学重难点：　　1、理解群情激奋、人心大快的壮观场面。　　2、仿写片断——场面描述。　　教学过程：　　一、了解背景，导入新课　　1、(

2、课件出示罂粟花)上课前，老师先让大家来欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎样样你明白这是什么花吗　　小结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的毒品，那就是鸦片，俗称大烟。　　2、这天，我们就要来学习一篇有关鸦片的文章——《虎门销烟》。(板书课题)　　3、这篇课文主要讲了一件什么事谁能采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话来说说。(理解“销烟”：销毁鸦片)　　课题中的生字“销”和我们学过的哪个字很像(板书：消)因为“销”的本意是溶化金属，所以是金字旁，必须要记住。　　4、林则徐是一

3、个怎样的人他为什么要销烟相信你们透过预习已经明白了许多。谁来介绍一下　　小结：(课件出示图片)自18世纪开始，英国就向中国超多走私鸦片赚取白银。到1838年已增至400万斤一年，中国流失白银达1亿两，造成清政府财政严重困难，百姓极度贫困。士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱，做工种地的吸食鸦片后劳动潜力日益丧失，甚至失去生命。英国政府深知鸦片的危害，他们禁止本国人吸食鸦片，却别有用心地支持不法商人向中国超多倾销鸦片，无数的中国家庭因此而妻离子散、家破人亡，中华民族正面临着亡国灭种的威胁。正是在这样的背景下，站出来一位民族禁烟

4、英雄——林则徐，他被当时的道光皇帝任命为钦差大臣，前往广东禁烟，并在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销毁。　　【本文的特殊之处在于，不明确虎门销烟的历史背景，学生就无法真正走进课文，无法真正领会虎门销烟的历史好处和林则徐的形象，所以这一环节比一般课文的处理要细些。】　　过渡：大家想看看这大快人心的一幕吗　　二、交流预习，整体感知　　1、过渡：下面让我们一齐穿越时空隧道，进入十九世纪的虎门，去观看林则徐虎门销烟的场景。　　观看视频，说说自己的想法。　　2、过渡：你想亲自去感受一下吗就让我们走进课文。(先过生字关)　　出示生

5、字词：历史值得虎门寨盐巴　　销毁响彻二百多万斤欺侮　　收缴一担锅烟渣卷进　　咆哮嚣张　　(1)自由读、开火车读(正音)、齐读。　　(2)找多音字：担(dāndàn)、卷(juǎnjuàn)　　3、开火车分小节读课文，思考：哪些自然段写了虎门销烟的经过　　4、交流：　　(1)2—5自然段写了虎门销烟的经过。　　(2)开头、结尾又写了什么呢指名读，分别找一个词概括：值得纪念、伟大壮举。(板书：伟大壮举)　　(3)重点理解“伟大壮举”。(师：“举”是举动、行为的意思，那么什么是“伟大壮举”呢相信你弄懂了“壮”的意思就能明白

6、这个词的意思。出示词条，选义项，释词。)(出示：给“壮”选取正确解释：a健壮有力;b伟大、有气魄;c增加勇气或力量;d中国少数民族。)　　三、精读课文，理解场面壮观　　1、从哪里能够看出这是一次伟大壮举呢默读第2自然段，划出能表现“壮”的词语或句子。　　2、交流：(相机板书：壮观、隆重)　　△“这一天……把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”　　(1)天还是那样的天，海还是那样的海，树还是那样的树，为什么这天在人们的眼里就显得格外美呢(不同往日，将要发生一件大事——销烟，令人高兴)(讲述：其实景物本身并没有变化，但它们却会

7、因人们的情绪而显得与往日不同。风吹得小树哗哗地响，悲哀透顶的人会说“小树哭了”，情绪愉快的人会说“小树笑了”“小树在唱歌”，而遇到困难受到打击的人会说“小树啊小树，连你也来嘲笑我”。简简单单的一句环境描述也能揭示人们的情绪，这就是环境描述的魅力。)(板书：环境描述)　　(2)指导朗读：突出“分外壮丽”、情绪高兴。　　△“一大早从各地赶来的男男女女……挤得水泄不通。”　　(1)哪里看出人多(“男男女女”、“老老少少”、“宽阔”、“水泄不通”)(板书：人物描述)　　(2)你还有什么词能够用来形容人多的场面(人山人海、摩肩

8、接踵、万人空巷、门庭若市……)　　(3)为什么会有这么多人赶来观看(关心此事、禁烟愿望强烈)　　(4)指导朗读：听了他的朗读，你仿佛看见了什么听见了什么　　△“新搭起的礼台上彩旗林立……外国商人。”　　(1)“彩旗林立”、“身着朝服”、“文武官员”说明什么(事件重大，场面隆重)　　(2)读到这儿，你有什么疑问吗(为什么还要邀请外国商人)　　交流