简论商科类高职学生就业能力的调查与深思

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2、键因素，因此，研究如何提高商科类高职学生就业能力，对于推动就业具有重要的作用。本文就企业对商科类高职学生就业能力的要求进行了调查，并据此提出了商科类高职学生就业能力培养的策略和倡议。　　关键字：商科高职就业　　1.引言　　"大学生就业能力"是为适应就业市场的变化而提出的。当代大学生的就业能力主要是指实现大学生就业理想、满足社会需求、实现自身价值的能力。主要体现在大学生的职业目标是否明确、知识技能是否扎实、就业心态是否端正、是否有适应岗位的实践能力等。郑晓明在其《"就业能力"论》一文中对大学生就业能力的描述为："大学生的就业能力不单纯指某一项技能、能力，而是学生多种能力的集合，这一概念是对

3、学生各种能力的全面包含。在内容上，它包括学习能力、思想能力、实践能力、应聘能力和适应能力等。学习能力是指获取知识的能力，它是就业能力的基石；思想能力是指思维能力（包括创新能力）和政治鉴别力、社会洞察力、情感道德品质的综合体现，它是大学生思想成熟与否的标志；实践能力是指运用知识的能力，是就业环节中的点睛之笔，是各种能力综合应用的外化体现；适应能力是指在各种环境中驾驭自我的心理、生理的调节能力，它是大学生就业乃至完成由学生角色向社会职业角色顺利转变的关键"。　　2.调查对象及策略　　2.1调查对象　　本次调查选取银川能源学院商学院2007级、2008级和2009级和2010级会计与统计核算、

4、物流管理、市场营销四个年级三个专业的毕业生为对象，其中2007级回收会计专业问卷24份、市场营销11份、物流管理9份；2008级会计回收49份；2009级回收会计35份、市场营销4份、物流管理14份；2010级回收会计51份、市场营销3份、物流管理3份。　　2.2研究策略　　本次调查采用抽样的策略，利用问卷调查的方式进行调查。为了尽量增强样本的多样性，使结果的覆盖面更广，问卷发放到四个年级，不同岗位的同学手中，商科类高职学生就业能力的调查与深思由.zbjy.收集,如需论文可联系我们.以下是对调查结果的分析。　　3.研究结果　　3.1企业情况　　随着我国经济体制的不断完善，经济保持了稳定速

5、度的增长。由于我国人口基数大，区域发展不平衡，还存在大批农村富余劳动力。在我国就业形势较为严峻的大环境下，当代大学生的就业理由已经成为我国社会广泛关注的重大理由之一。据统计，2008年我国高校毕业生559万，2009年高校毕业生611万，2010年全国高校毕业生人数631万，于全国就业工作座谈会的数据：2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，"十二五"时期应届毕业生年平均规模达到近700万人。因此，当前大学生就业形势十分严峻。根据调查结果可以看出，企业对高职毕业学生的要求如下：　　3.1.1企业类型：（1）国营企业15%（2）集体所有制企业7%（3

6、）民营大中型企业27%（4）民营小微企业47%（5）其他4%　　3.1.2企业所在的行业：（1）商业和流通49%（2）加工和制造21%（3）金融与贸易17%（4）信息服务16%　　3.2企业对高职学生的要求　　3.2.1高职商科专业目前应加强对学生的培养：（1）专业技能36%（2）实践能力72%（3）职业素质5%（4）理论知识2%　　3.2.2需要学生的专业：（1）市场营销48%（2）物流管理15%（3）财务会计32%（4）其他5%　　3.2.3商科高职学生的优势：（1）勤奋29%（2）能吃苦40%（3）上手快17%（4）技能强15%　　3.2.4商科高职学生的主要缺陷：（1）素质差4%

7、（2）能力差32%（3）专业知识差32%（4）不安心32%　　3.3大学生就业能力存在的理由主要表现在：　　1、随着高等教育大众化时代的到来，就业难成为现实　　我国的高等教育已经从"精英教育"进入"大众教育"时代。上世纪八十年代，每年全国高校毕业生只有二、三十万人，而现在已达到四、五百万人，增长了二、三十倍。今后几年应届毕业生数量还会继续上升，如果较多毕业生长期不能就业，缺乏社会归属感和安全感，甚至产生心理不平衡，就可能影响社会稳定