2011安徽初中毕业学业考试纲要历史

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1、2011安徽省初中毕业学业考试纲要（历史）学习板块学习主题考试内容与目标要求中国古代史1.中华文明的起源A．识记了解元谋人、北京人的文化遗存；河姆渡遗址、半坡遗址的特征；了解黄帝和尧、舜、禹的传说B.理解如何计算历史年代1.通过商鞅变法、统一国家的建立、“闭关锁国”等史实，考查学生分析问题和解决问题的能力2.通过汉武帝、唐太宗等历史人物，考查学生客观评价历史人物的能力3.了解民族关系的发展，认识民族团结的重要性4.认识中国古代科技发明和思想文化对世界文明发展的贡献2.国家的产生和社会变革A．识记　夏朝建立的史实；了解

2、夏、商、西周三代的更替；西周分封制；知道春秋争霸和战国七雄的史实。B.理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革3.统一国家的建立A．识记秦兼并六国；陈胜、吴广起义；张骞通西域；列举汉武帝大一统的措施。B.理解认识丝绸之路在中外交往中的作用C.运用了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义；评价汉武帝4.政权分立与民族融合A．识记三国鼎立的形成；知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发，B.理解概述北魏孝文帝促进民族融合的措施5.繁荣与开放的社会A．识记　唐与吐蕃交往的史实；"开元盛世"的基本史实隋唐科举

3、制的主要内容B.理解以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展C.运用列举"贞观之治"的主要内容，评价唐太宗6.经济重心的南移和民族关系的发展A．识记了解宋代的社会生活；知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。B.理解列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济中心的南移；简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展7.统一多民族国家的巩固和社会的危机A．识记列举明清两朝加强专制统治的主要措施；郑和下西洋；列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地

4、区管辖和维护国家统一的主要措施B.理解戚继光抗倭，郑成功收复台湾和雅克萨之战；感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神C.运用简述"闭关锁国"的主要表现，分析其历史影响8.科学技术A．识记知道《九章算术》、祖冲之推算圆周率的史实；知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》；知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。B.理解以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力；了解"四大发明"，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。9.思想文化A．识记知道甲骨文、金文、小

5、篆、隶书等字体，知道汉字的演变。知道孔子、"百家争鸣"的主要史实；知道佛教的传入和道教兴起的主要史实；知道《史记》和《资治通鉴》的作者和体例中中国近代史1.列强的侵略与中国人民的抗争A．识记虎门销烟；鸦片战争；英法联军火烧圆明园；左宗棠收复新疆；甲午中日战争和邓世昌事迹；简述《南京条约》《马关条约》的主要内容，B.理解认识鸦片战争对中国近代社会的影响；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系C.运用结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响1.以《南京条约》、

6、《马关条约》、《辛丑条约》等为例，考查学生对中国近代社会深刻变化、民族危机不断加深的认识，增强学生的民族忧患意识2.通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史史实，考查学生对中国近代化的基本进程、历史意义以及革命与改革的认识3.以中国共产党的重要革命活动为例，考查学生对中国革命历程艰难曲折的认识4.揭露日本军国主义凶恶残暴的侵略本质，探讨抗日战争胜利的历史经验2.近代化的起步A．识记知道洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业；了解"百日维新"的主要内容；了解孙中山的主要革命活动；武昌起义B.理解新文化

7、运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用C.运用评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用；认识戊戌变法对中国近代社会的影响；探讨辛亥革命的历史意义3.新民主主义革命的兴起A．识记中共“一大”召开的史实；黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军；南京国民政府的成立；南昌起义；井冈山会师；中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义B.理解简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；了解红军长征的史实，认识长征精神C．运用中国共产党成立的历史意义4.中华民族的抗日战争A．识记九一八事变；七七事变；侵华日军南京大屠杀；血战台儿庄

8、和百团大战；中共“七大”；日本无条件投降B.理解了解西安事变，认识事变和平解决的历史作用C.运用认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质；探讨抗日战争胜利的历史意义　　5.人民解放战争的胜利A．识记重庆谈判；刘邓大军挺进大别山，人民解放战争开始转入战略进攻B.理解列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因6.经济和社会